2.2.3映射(教案).docVIP

普通高中课程标准实验教科书 [北师版] –必修1 第二章 函数 §2.2.3映射（教案） [教学目标] 1、知识 (1) 明确集合之间的对应关系； (2) 了解映射的概念； （3）了解函数是特殊的映射 2、过程与方法 (1) 从映射的角度解释函数关系,让学生知道函数就是一种特殊的映射 3、情感.态度与价值观 让学生了解映射是一种对应关系,从对应关系进一步了解函数. [教学重点 [教学点 [教学 [课时安排]: 1课时 [学法指导]：学生自主学习、合作探究. [讲授过程] 【新课导入】复习:集合的有关概念 [互动过程1]： 举出实例,说明集合间的对应关系.请同学们看下面的对应关系,并思考它们之间有没有共同的特征? （1）集合A=｛全体同学｝，集合B=｛全体同学的姓｝，对应关系是：集合A中每一个 同学在集合B中都有自己的姓与之对应。这种对应关系就称为映射。 （2）集合A=｛全体同学｝，集合B=｛全体同学的学号｝，对应关系是：集合A中每一 个同学在集合B中都有自己的学号与之对应。这种对应关系也称为映射。 （3）集合A =｛中国，美国，英国，日本｝，集合B=｛北京，东京，华盛顿，伦敦｝集合A 到集合B 也有一个对应关系，就是集合A 中的每一个国家在集合B中都有 一个首都与之对应。 （4）设集合A={0-3,-2,-1,0,1,2,3},集合B={9,5,0,1,4,6},对应关系为集合A中的每一个数 在集合B中都有它的平方值与它对应. 从上述问题来看,它们的共同特点是:（1）第一个集合A中的每一个元素在第二个集合B中都有对应的元素;（2）对于第一个集合A 中的每一个元素在第二个集合中的对应元素是唯一的. [板书] 一、映射 映射:两个集合A和B间存在着对应关系f,而且对于A中的每一个元素x,B中总有唯一的一个元素y与它对应,就称这种对应为从A到B的映射.记作:f: A→B A中的元素x称为原像,B中的元素y称为x的像,记作:f: x→y. [互动过程2]： 请你分别说出上述4个例子中的原像与它所对应的像. 观察上述4个例子你还发现了什么? （1）与（2）的对应关系有什么不同? （3）与（4）的对应关系有什么不同?请讨论后总结 总结说明:1.（1）中出现了集合A 中的多个元素对应集合A中的一个元素. （2）中则是集合A中的元素与集合B中的元素是一一对应的.这种对应称为一一映射.再观察（3）（4）从图上可以看出（3）是一一映射,（4）中也是多对一. 2．对于映射来说不允许集合A中有空余的元素,但允许集合B中有空余的元素. 3．映射有两种对应:（1）一对一;（2）多对一.这是判断映射的条件和依据. 4．一一映射满足的条件:（1）A中每一个元素在集合B中都有唯一的像和它对应.（2） A中的元素不同像也不同.（3）B中的每一个元素在B中都有原像.集合A到集合B 的一一映射也叫一一对应. 练习1:判断下列对应,哪些是映射? （1）A=R,B=R+,对于关系为f:A中的元素开平方 （2） （3） （4）A=R,B=R,对于关系为f:y=,() 练习2（1）已知集合A =｛a,b｝,B=｛c,d｝,则从集合A到集合B的不同映射有 个. （2）已知是从集合A=R到集合B=｛正实数｝的一个映射,则B中的元素9在A中对应的元素是 . [板书]: 二、函数 根据函数的定义设A、B是非空的数集，如果按照某个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数.这说明函数也是映射,是一种从非空数集到非空数集上的特殊映射. 所以函数的概念也可以用映射定义: 设A、B是两个非空的数集，f是A到B的一个映射,那么映射f：A→B就叫做从集合A到集合B的一个函数.在函数中,原像的集合称为定义域,像的集合称为值域. 说明:根据函数的这一概念,我们就可以把一些实际问题中出现的一些对应关系数值化后使其成为函数,就可以通过研究函数的性质进行研究问题了., 练习3 函数的定义域为 ,值域为 练习4 已知集合,B=按照对应法则不能构成从集合A 到集合B的函数的是（ ） （1） （2） （3）, （4） 练习5.课本P33 1, 2 作业:P34 3. 补充作业:1.已知集合A=N*,B=｛奇数｝,映射f：A→B,使A中任一元素a与B中元素3a+1相对应,则与B中的元素16相对应的A中的元素