高中数学北师大版必修一《对数及其运算》7 北师大教案.docVIP

对数及其运算 明确对数的各部分组成名称． （2）能够把指数式与对数式进行互化,通过指数式求出简单的对数值． （3）了解常用对数、自然对数的概念以及对数的简单运算性质． 2、 过程与方法 （1）让学生借助实例,了解指数与对数的关系与互化,体会数与运算的扩充与引入是根据实际需要来引入扩充的． （2）弄清指数与对数之间的关系,并对它们进行灵活的转化,对于常用对数、自然对数的简记方法要熟悉,并会对其进行运算． 3、情感．态度与价值观 使学生了解对数、常用对数、自然对数的概念,并体会将指数式化为对数式,将对数式化为指数式的含义与作用．体会数学概念和运算引入的意义． [教学重点 [教学点 [教学 [课时安排]: 3课时 [学法指导]：学生观察、思考、探究． [讲授过程] 【新课导入】 引例：2009年我过国民经济生产总值为亿元,如果按平均每年增长8．2%估算,那么经过多少年国民经济生产总值是2009年的2倍,依题意,有,即,你能解出的值吗？也就是已知底数和幂的值,如何求指数的问题．这是本节课所要学习的对数问题． 一、对数的定义: 一般地, 如果的次幂等于N,即,那么数b叫作以a为底N的对数,记作．其中叫作对数的底数,N叫作真数． 说明:因为对任何实数,指数的值域是,所以对任何正实数N,是存在的,并且由于指数函数是单调函数,所以是唯一的． [互动过程2] 你现在能把引例中的的值表示出来吗? 你还能举出其它的例子吗? ,你现在可以表示出的值吗？可以表示为．再如:因为,所以以4为底64的对数是3,记作因为,所以以8为底4的对数是,记作．因为,所以以10为底0．01的对数是-2,记作． 二、常用对数 通常将以10为底的对数叫作常用对数,N的常用对数简记为．例如, 简记为,简记为． 三、自然对数 是一个重要的常数,是无理数,它的近似值为2．71828．科学技术中常以为底作为对数的底数,以为底作为对数称为自然对数．的自然对数,简记为．例如简记为． 例1．将下列指数函数式写成对数式: 解: 例2．将下列对数式写成指数式: 解: [互动过程3] 思考:1．式子与有什么关系? 2．对数有什么特点? 3．请说明理由． 4．零和负数有没有对数? 例3．求下列各式的值: 解:（1）因为,所以 （2）因为,所以 课堂练习：1、将下列指数式化为对数式,对数式化为指数式． （1）54=625 　　　　 （2）2－6= （3）=5．73 　　　　（4） （5）lg0．01=－2 　　　　（6）ln10=2．303 2．求下列各式中x的值： （1）　　　　　（2）＝6 （3）lg100＝x　　　　　　（4）－lne2＝x 课本练习1．,2,3 作业:习题3-4．A组1,2,3