高中数学北师大版必修一学科12集合的基本关系学案.docVIP

高一数学学科导学案 课题：集合的基本关系 设计人： 审核人： 使用人： 班 级： 学 生： 总课时： 一、学习目标 1．了解集合之间的包含、相等关系的含义； 2．理解子集、真子集的概念； 3．能利用Venn图表达集合间的关系，体会直观图示对理解抽象概念的作用，树立数形 结合的思想； 二、学习重难点 学习重点：集合间的“包含”与“相等”关系，子集与真子集的概念及关系； 学习难点：弄清元素与子集 、属于与包含之间的区别； 三、学习过程 阅读课本P7-8完成下列内容 1．子集 如果集合A中的 都是集合B中的元素，即若 ，则 ，我们就说集合A 集合B，或集合B 集合A，记作： （或 ） 这时我们就说集合A是集合B的 。显然，任何一个集合都是他本身的 。 当集合A不包含于集合B时，记作A B。 2．相等 对于两个集合A和B，如果集合A中的 都是集合B中的元素，同时集合B中的 都是集合A中的元素，这时，我们就说集合A与集合B ，记作 。 3．真子集 对于两个集合A和B，如果 ，并且 ，我们就说集合A是集合B的 ，记作 （或 ）。 空集是任何集合的 ，是任何非空集合的 。 4．Venn图 为了直观地表示集合间的关系，我们常用 表示集合，这种图称为Venn图。请用Venn图表示A,B两个集合间的子集、相等、真子集关系为： 5．讨论辨析下列问题： （1）．“”与“”的区别有哪些？ （2）．与A B之间有什么区别？ （3）．对于集合A，B，C，如果，，那么集合A和C有什么关系？ 6．完成课本P9练习1—5题。 四、巩固应用： 1. 已知集合，B＝{1,2}，，用适当符号填空： A B，A C，{2} C，2 C. 2. 满足的集合A有 个. 3. 已知集合，，且满足，则实数的取值范围为 . 4．已知集合，集合，若，则实数m= 5. 下列结论正确的是（ ）. A. A B. C. D. 6. 设，则实数a的取值范围 B. C. D. 7 若，则（ ）. A. B. C. D. 8．设集合，则正确的是（ ） A. B. M N C. N M D. M与N无公共元素 五、自我反思： 六、课下作业：创新方案P82 2.集合的基本关系