高中数学苏教版必修一：23《对数函数》七教案.docVIP

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2017-09-09 发布于江苏
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高中数学苏教版必修一：23《对数函数》七教案.doc

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2.3.2　对数函数（2）江苏省宿迁中学　谷绍亮教学目标： 1．掌握对数函数的性质，能初步运用性质解决问题． 2．运用对数函数的图形和性质． 3．培养学生数形结合的思想，以及分析推理的能力．教学重点：[来源:]一、问题情境二、学生活动1．、等函数的图象，并与对数函数的图象进行对比，总结出图像变换的一般规律． 2．．三、建构数学 1．函数（）的图象是由函数的图象得到； 2函数的图象与函数的图象关系是； 3．函数的图象关系是．四、数学运用例1如图所示曲线是对数函数y＝logax的图像，已知a值取02，05，15，e，则相应于C1，C2， C3，C4的a的值依次为．数y＝logx的图像关系 1）y＝log3(x－)；2）y＝log3(x＋2)y＝log3x－；y＝log3x＋2．1．y＝logaxx轴向右平移2个单位，再向下平移1个单位[来源:]．a(a＞0，a≠1)，函数y＝loga(x－1)＋2的． [来源:][来源:]3．y＝ log3(x＋2)，y ＝log3x的图象与直线y=－1，y＝1所围成的封闭图形的面积是．例3　分别作出下列函数的图象，并与函数y＝logx的图像关系 1） y＝logx|；（2）y＝log2x|；（3） y＝logx)；（4）y＝－logx．练习　结合函数y＝logx|的1）函数y＝logx|的[来源:]函数y＝logx|的单调区间，减区间为．（3）函数y＝log(x－2)的单调区间函数y＝log2x－的单调区间（1）函数图象的变换（平移变换和对称变换）的规律；（）能函数的图象，根据图象研究函数的性质(数形结合)．六、作业 1．课本P70－6，8，9． 2．课后探究：试说出函数y＝log2的图象与函数y＝log2x图象的关系． 1 0