高中数学苏教版必修一131单调性与最大小值2素材.docVIP

§1.3 函数的基本性质（练习） 学习目标 1. 掌握函数的基本性质（单调性、最大值或最小值、 奇偶性）； 2. 能应用函数的基本性质解决一些问题； 3. 学会运用函数图象理解和研究函数的性质. 学习过程 一、课前准备 复习 1：如何从图象特征上得到奇函数、偶函数、 增函数、减函数、最大值、最小值？ 复习 2：如何从解析式得到奇函数、偶函数、增函 数、减函数、最大值、最小值的定义？ 二、新课导学 ※ 典型例题 例 1 作出函数 y＝x 2 －2|x|－3 的图像，指出单调区 间及单调性. 小结：利用偶函数性质，先作 y 轴右边，再对称作. 变式：y＝|x 2 －2x－3| 的图像的图像如何作？ 反思 如何由 f ( x) 的图象，得到 f (| x |) 、| f (x) | 的图象？ 例 2 已知 f ( x) 是奇函数，在 (0, ??)?是增函数，判 断 f ( x) 在 (??, 0)?上的单调性，并进行证明. 反思： 奇函数或偶函数的单调区间及单调性有何关系？ （偶函数在关于原点对称的区间上单调性 ； 奇函数在关于原点对称的区间上单调性 ） 例 3 某产品单价是 120 元，可销售 80 万件. 市场调 查后发现规律为降价 x 元后可多销售 2x 万件，写出 销售金额 y(万元)与 x 的函数关系式，并求当降价多 少元时，销售金额最大？最大是多少？ 小结：利用函数的单调性（主要是二次函数）解决 有关最大值和最大值问题 ※ 动手试试 练 1. 判断函数 y= x ??2 单调性，并证明. x???1 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 当堂检测（时量：5 分钟 满分：10 分）计分： 1. 函数 y ? x2 ? bx ? c? ( x (?,?1)) 是单调函数时， b 的取值范围（ ）. A． b ?2 B． b ?2 C ． b?? ?2 D． b ? ?2 2. 下列函数中，在区间 (0, 2) 上为增函数的是（ ）. A． y ? ? x?? 1 C． y ? x2 ? 4x?? 5 B． y ? x? D． y ? 2  练 2. 判别下列函数的奇偶性：   3. 已知函数 y=  ax2 ?b x ??c? x? 为奇函数，则（ ）. （1）y＝1 ??x?＋ 1 ??x?；（2）y= ? A. a??0 C. c??0 B. b?? 0 D. a? 0 4. 函数 y＝x＋ 2 x ??1 的值域为 . 5. f ( x) ? x 2 ??4x?在[0, 3] 上的最大值为 ， 最小值为 . 课后作业 1. 已知 f ( x) 是定义在 (?1? ,1)?上的减函数，且 f (2 ? a) ? f (a?? 3) ? 0 . 求实数 a 的取值范围. 练 3. 求函数 f ( x) ? x ? 1 x? ( x ??0) 的值域 2. 已知函数 f ( x) ? 1 ? x?2 . 三、总结提升 ※ 学习小结 1. 函数单调性的判别方法：图象法、定义法. 2. 函数奇偶性的判别方法：图象法、定义法. 3. 函数最大（小）值的求法：图象法、配方法、单 调法. ※ 知识拓展 形如 f (| x |) 与| f (x) | 的含绝对值的函数，可以 化分段函数分段作图，还可由对称变换得到图象. f (| x |) 的图象可由偶函数的对称性，先作 y 轴右侧 的图象，并把y 轴右侧的图象对折到左侧. | f (x) | 的 图象，先作 f ( x) 的图象，再将 x 轴下方的图沿 x 轴对折到 x 轴上方. （1）讨论 f ( x) 的奇偶性，并证明； （2）讨论 f ( x) 的单调性，并证明.