高中数学新课标人教A版必修一1.2.1任意角的三角函数(二)学案.docVIP

1．2.1　任意角的三角函数(二)  自主探究 1．三角函数的定义域 函数的定义域是函数概念的三要素之一，对于三角函数的定义域要给予足够的重视，确定三角函数的定义域时，应抓住分母等于零时比值无意义这一关键，因此需要注意，当且仅当角的终边在坐标轴上时，点P的坐标中必有一个为零，结合三角函数的定义，可以得到三角函数的定义域如下表. 三角函数 定义域 sin α {α|αR} cos α {α|α∈R} tan α 2.三角函数线 三角函数线是表示三角函数值的有向线段，线段的方向表示了三角函数值的正负，线段的长度表示了三角函数值的绝对值. 图示 　 　 正弦线 如上图，α终边与单位圆交于P，过P作PM垂直x轴，有向线段MP即为正弦线 余弦线 如上图，有向线段OM即为余弦线 正切线 如上图，过(1,0)作x轴的垂线，交α的终边或α终边的反向延长线于T，有向线段AT即为正切线 　如何利用三角函数线证明下面的不等式？ 当α时，求证：sin ααtan α. 证明　 如图所示，在直角坐标系中作出单位圆，α的终边与单位圆交于P，α的正弦线、正切线为有向线段MP，AT，则MP＝sin α，AT＝tan α. 因为SAOP＝OA·MP＝sin α， S扇形AOP＝αOA2＝α，SAOT＝OA·AT＝tan α，又SAOPS扇形AOPSAOT， 所以sin ααtan α， 即sin ααtan α. 名师点拨 对三角函数线的理解 (1)三角函数线的意义 三角函数线是用单位圆中某些特定的有向线段的长度和方向表示三角函数的值，三角函数线的长度等于三角函数值的绝对值，方向表示三角函数值的正负，具体地说，正弦线、正切线的方向同纵坐标轴一致，向上为正，向下为负；余弦线的方向同横坐标轴一致，向右为正，向左为负，三角函数线将抽象的数用几何图形表示出来了，使得问题更形象直观，为从几何途径解决问题提供了方便． (2)三角函数线的画法 定义中不仅定义了什么是正弦线、余弦线、正切线，同时也给出了角α的三角函数线的画法即先找到P、M、T点，再画出MP、OM、AT. (3)三角函数线的作用 三角函数线的主要作用是解三角不等式及比较同角异名三角函数值的大小，同时它也是以后学习三角函数的图象与性质的基础． (4)注意三角函数线是有向线段，要分清始点和终点，字母的书写顺序不能颠倒． 典例剖析 一、作出已知角的三角函数线 例1　作出下列各角的正弦线、余弦线、正切线． (1)－；(2)π；(3)π. 解　首先确定已知角的终边位置． 图中的MP，OM，AT分别为各角的正弦线、余弦线、正切线． 点拨　作已知角的正弦线、余弦线、正切线时，要确定已知角的终边，再画线，同时要分清所画线的方向，对于以后研究三角函数很有用处． 二、利用三角函数线比较大小 例2　如果α，那么下列不等式成立的是(　　) A．cos αsin αtan α B．tan αsin αcos α C．sin αcos αtan α D．cos αtan αsin α 答案　A 解析　 如图所示，在单位圆中分别作出α的正弦线MP、余弦线OM、正切线AT，很容易地观察出OMMPAT，即cos αsin αtan α. 点拨　利用三角函数线比较三角函数值的大小，一般先作出正弦线、余弦线比较大小．然后作出正切线，一般与“1”进行比较． 三、利用三角函数线求函数定义域 例3　求下列函数的定义域． f(x)＝＋ln. 解　由题意，自变量x应满足不等式组 　即 则不等式组的解的集合如图(阴影部分)所示， . 点拨　求三角函数定义域时，一般应转化为求不等式(组)的解的问题．利用数轴或三角函数线是解三角不等式常用的方法．解多个三角不等式时，先在单位圆中作出使每个不等式成立的角的范围，再取公共部分． 变式训练 1. 如图在单位圆中角α的正弦线、正切线完全正确的是(　　) A．正弦线PM，正切线A′T′ B．正弦线MP，正切线A′T′ C．正弦线MP，正切线AT D．正弦线PM，正切线AT 答案　C 2．利用正弦线比较sin 1，sin 1.2，sin 1.5的大小关系是(　　) A．sin 1sin 1.2sin 1.5 B．sin 1sin 1.5sin 1.2 C．sin 1.5sin 1.2sin 1 D．sin 1.2sin 1sin 1.5 答案　C 解析　1,1.2,1.5均在内，正弦线在内随α的增大而逐渐增大， sin 1.5sin 1.2sin 1. 3．求函数f(x)＝lg(3－4sin2 x)的定义域． 解　 如图所示． 3－4sin2 x0，sin2 x， －sin x. x∈∪ (k∈Z)． 即x (k∈Z)． 一、选择题 1．在[0,2π]上满足sin x≥的x的取值范围为(