高中数学新课标人教A版必修一第6课时 两条直线的平行与学案.docVIP

第６课时　　两条直线的平行与垂直(1) 【学习导航】 知识网络 两条直线（斜率都存在）： ：： 学习要求 1．掌握用斜率判定两条直线平行的方法，并会根据直线方程判断两条直线是否平行； 2．通过分类讨论、数形结合等数学思想的应用，培养学生思维的严谨性和辨证性． 自学评价 判定直线与平行的前提是____________________________________； 如果、斜率都存在，则直线平行能得到_________，反之，_____________________； 如果、斜率都不存在，那么两直线都垂直于轴，故它们___________． 【精典范例】 例1：已知直线方程：：，证明：//． 例2：求证：顺次连结四点所得的四边形是梯形． 例3：（1）两直线和的位置关系是． （2）：与：互相平行，则的值为 ．，且与直线平行的直线方程． 追踪训练一 1.若过两点和的直线与直线平行，则的值为（ ） 5 　 4 　 9 0 2. 直线和平行的条件是　　　　　　　　　　 （ ） 　　　 　或 3. 平行于直线，且在轴上截距为的直线方程是__________________． ４. 若直线与直线平行，则的值为____________． 思维点拔： 课本中是在两条直线的斜率都存在的前提下，得出两直线平行的等价条件的.在具体解题时，应注意考虑直线斜率不存在的情形(如例3(2)、追踪训练一第２题)．另外，在判定两直线平行时，还要注意出现两直线重合的情况． 追踪训练二 1．若直线mx+4y-1=0与直线x+my-3=0不平行,求实数m的取值范围是________________． 2．与直线平行且在两坐标轴上截距之和为的直线的方程为_________________. 3．求与直线平行，并且和两坐标轴在第一象限所围成的三角形面积是24的直线方程． 学生质疑 教师释疑 两条直线位置关系（特殊） 平行 垂直