高中数学新课标人教B版必修一1.2.2集合的运算四学案.docVIP

1.2.2交集与并集 （第1课时） 一、教学目标：（1）理解两个集合的并集与交集的的含义，会求两个简单集合的并集与交集； （2）能用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用。 重点：集合的交集与并集的概念； 难点：集合的交集与并集。 二、知识梳理 1、（1）交集：一般地，对于两个给定的集合A,B, 由属于集合A又属于集合B的所有元素构成的集合，叫做集合A与B的________ 记作：_______ ,读作：“A交B” 即： A∩B=_____________________ 交集的Venn图表示 说明：两个集合求交集，结果还是一个集合，是由集合A与B的公共元素组成的集合。 当两个集合没有公共元素时，两个集合的交集是空集，而不能说两个集合没有交集 （2）交集的性质：_____________________________________________________________ 拓展：求下列各图中集合A与B的交集(用彩笔图出) （1）并集：一般地，对于两个给定的集合A,B, 由两个集合的所有元素构成的集合，叫做集合A与B的_____记作：_______,读作：“A并B” 即： A∪B=_______________________ 并集的Venn图表示： 说明：两个集合求并集，结果还是一个集合，是由集合A与B的所有元素组成的集合（重复元素只看成一个元素）。 （2）并集的性质：_____________________________________________________________ 拓展：求下列各图中集合A与B的并集 (用彩笔图出) 集合基本运算的一些结论： A∩BA，A∩BB，A∩A=A，A∩=,A∩B=B∩A AA∪B，BA∪B，A∪A=A，A∪=A,A∪B=B∪A 若A∩B=A，则AB，反之也成立 若A∪B=B，则AB，反之也成立 若x∈（A∩B），则x∈A且x∈B 若x∈（A∪B），则x∈A或x∈B 三 例题解析 题型一 集合交集的运算 求下列每对集合的交集： （1）A={x|x+2x－3=0}, B= {x|x+4x+3=0} (2) C={1，3，5，7}， D={2，4，6，8} 设A={x|x是奇数}，B={x|x是偶数}，求AZ, BZ, AB 例3 已知A={（x, y）|4x+y=6}, B={(x, y)|3x+2y=7},求AB 例4 已知A={x|x是等腰三角形} ， B={x|x是直角三角形}，求AB 题型二 集合并集的运算 例5 已知Q={x|x是有理数}，Z={x|x是整数}，求QZ。 题型三 集合交集、并集的综合应用 例6 设集合A={-3，2x+1}，B={ x+1，2x-1，x-3}，AB={-3}，求AB。 例7 设A=,B= （1）若AB=B，求a的取值范围。 （2）若AB=B，求a的取值范围。 课本第17、18页练习A、B 限时训练 1. 已知集合A=, B=, 则AB等于（ C ） A. B. C. D. R 2. 设集合A=, B=, 则AB等于（ D ） A. B. C. D. 3. 下列四个推理中正确的个数是（ C ） a; a; AB; AB=A. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 4. 设集合A=, B=,要使，则p应满足的条件是（ B ） A. P1. B. P C. P1 D. P 5. 集合A=, B=, 且，满足这些条件的x的值有（ C ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 6. 设集合A=, 则满足的集合B的个数是（ C ） A.1 B. 3 C. 4 D. 8 7. 已知集合，，则___, ______________. 8. 若，则m=__1______. 9. , A=, B=，则a=__-5_,b=_19_. 10. A=, ，若，则a的取值范围是__-1≤a≤2__. 11. 集合A={x|x2+px-2=0},B={x|x2-x+q=0},若AB={-2，0，1}，求p、q； (p=1，q=0) 12、A={2，3，a2+4a+2}，B={0，7，a2+4a-2，2-a}，且AB ={3，7}，求B。（B={0，7，3，1}） 13. 已知集合, 集合，且，求实数a的