高一语文综合练习一（续）.docVIP

高一语文综合练习一（续） 四、阅读下面这段文字，完成23—26题：（8分，每小题2分） （一）所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ （二）譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这样说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧房，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 （三）他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。①只有烟枪和烟灯，②虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，③确可以算是一种国粹，④倘使背着周游世界，⑤一定会有人看，⑥但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 23．第（一）段所阐明的问题是： A．揭示“拿来主义”的含义 B．怎样实行“拿来主义”（原则和方法） C．怎样才能实行“拿来主义”（条件） D．为什么要实行“拿来主义”（原因） 24．对划线复句第一层划分正确的一项是： A.①②③/④⑤⑥ B.①②③④⑤/⑥ C.①②③④/⑤⑥ D.①②/③④⑤⑥ 25．对第（三）段中心意思概括正确的一项是： A．为什么要占有和挑选 B．挑选的前提是占有 C．批判对待文化遗产的错误态度 D．阐明应怎样区别对待文化遗产中的精华与糟粕 26．对第（二）（三）段分析不正确的一项是： A.“大宅子”比喻文化遗产，这里面既有精华，也有糟粕。 B．“孱头”和“昏蛋”虽然对待“大宅子”的做法不同，但都是反对旧主人的。 C. “鱼翅”比喻文化遗产中的精华部分，所以作者主张“吃掉”。 D.作者认为应该毁掉的是像“鸦片”和“烟灯烟枪”之类的糟粕。 五、阅读下面这篇文章，完成27—30题：（12分） 白蝴蝶之恋 刘白羽 ①春意甚浓了，但北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。 ②我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！ ③它从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴地望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。 ④我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。 ⑤这已经冻僵了的小生灵发蔫了，它的细细的腿动弹了一下，就歪倒在我的手中。 ⑥我用口呵着气，给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那阵强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的腿。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。 ⑦它活过来了，我竟感到无限的喜悦。 ⑧这时，风过去了，雨也过去了。太阳用明亮的光辉照满宇宙，照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上。我在草地上漫步而去了。但我的灵魂里在呐喊——开始很遥远、很遥远……我还以为天空中又来了风来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明，清亮。 ⑨我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。 ⑩这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘。“唉，人呵人……”我默默地伫望了一阵，转身向青草地走去。 27．作者以细腻的笔触写了这只白蝴蝶“白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人”，强调它的外形之□□；“在这阴睛