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2.4用尺规作线段和角（1） 刘瑛制作
教学目标：
1．会利用尺规作一条线段等于已知线段，并能了解尺规作图中的简单应用。
2．能利用尺规作线段的和、差。
3．能够通过尺规设计并绘制简单的图案。
4．在尺规作图过程当中，积累数学活动经验，培养动手能力和逻辑分析能力。
一、选择题
1.如果一个角的补角是150°，那么这个角的余角的度数是( )
A.30° B.60° C.90° D.120°
2.下列语句中，是对顶角的语句为( )
A.有公共顶点并且相等的角
B.两条直线相交，有公共顶点的角
C.顶点相对的角
D.两条直线相交，有公共顶点没有公共边的两个角
3.如图1，下列说法错误的是( )
图1 图2
A.∠1和∠3是同位角;B.∠1和∠5是同位角
C.∠1和∠2是同旁内角;
D.∠5和∠6是内错角
4.如图2，已知AB∥CD∥EF，BC∥AD，AC平分∠BAD，那么图中与∠AGE相等的角有( )
A.5个 B.4个 C.3个 D.2个
5.如图3，OB⊥OD，OC⊥OA，∠BOC=32°，那么∠AOD等于( )
A.148° B.132° C.128° D.90°
图3
二、用尺规作图：
1．已知:线段AB
求作：线段A′B′,使得A′B′=AB.
2．已知:线段AB 。
求作:线段A′B′,使得A′B′=2AB。
3．已知:线段a、b ；
求作:线段AD,使得AD=a+b。
4．已知:线段AB、CD、EF；
求作:线段A′F′,使得A′F′=AB+CD+EF.
5．已知:线段AB .CD
求作:线段A′D′,使得A′D′=AB－CD .
6．已知:线段a、b 、c；
求作:线段AB,使得。
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