2013人民版思品七年级下册期末复习提纲1[www.edudown.net].docVIP

2013春书院中学人民版七年级下思品复习提纲（思品组） 第一课：玩也是我们的权利 1、联合国《儿童权利公约》第31条规定：“缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动”。 一、为什么要让儿童玩？ 1、玩是儿童的权利，也是儿童的天性。 2、玩中也能学：（1）培发展我们的想象力（2）增丰富科学知识、（3）增加兴趣、（4）培养我们做人的高尚品质：合作、诚实、勇敢等品质都可以在玩中尝到。（5）玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。（6）在玩耍的过程中，可以玩出兴趣、爱好和特长，发展我们的想象力、产生志向，这是走向成功的萌芽。 二、儿童应当怎样正确行使玩的权利？ 1、玩是我们的权利，但我们不能滥用这种权利，不能玩过了头。只有适当行使玩的权利，才能玩得健康有益。 2、健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。为此，我们在玩耍的时候，应当遵循三个原则：无害原则、适度原则、安全原则。 三、怎样正确对待网络和电子游戏？（网络时代，我们怎么玩） 1、网络的“横空出世”，给我们带来了一个崭新的世界----虚拟世界。网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。 2、网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害。 （网络有利有弊，是一把“双刃剑”，既不能因为有利就沉溺其中，也不能因为有弊就彻底否定，（利弊：从学习、身心健康、家庭、社会去说），它必然是一种工具，我们不能成为它的奴仆，而要成为主人，发挥它的优势为我们的学习、工作、生活服务，要科学、文明、适度、健康的去玩。 四、怎样维护儿童玩的权利？ 在现实生活中，儿童玩的权利经常受到侵害。要维护我们的权利，一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。 具体维权方案：（1）宣传、沟通和维护（2）自己提高自制力，以身作则。（3）求助：妇联、团委、关心下一代成长工作委员会、政府…… 第二课： 情绪调味师 1. 什么是“爽”的感觉 当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。人们常用眉飞色舞、手舞足蹈、口若悬河等方式来表达愉悦的心情。但不同性格的人会用不同的方式来表达。 2.怎样表达爽”的感觉 我在表达情绪时要适时、适度，要学会对自己的情绪负责，可不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。 3、走出情绪的低谷 1、进入情绪低谷的表现:整个人懒洋洋的，做什么事都无精打采，情绪总是很低落，看什么都不顺心，很容易生气或哭鼻子。这个时候，我们很可能已经陷入了情绪的低谷。 4、愤怒的情绪是怎样产生的？ 当自己的愿望一再受挫 ，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。 5、愤怒需要发泄，我们应当怎样正确发泄心中的怒火？ （注意事项） 1）要适时适度。2）要注意三条：首先是不要伤害自己。其次不要伤害别人。第三不要破坏公共财物，不要扰乱社会秩序 6、愤怒的情绪有什么危害？有什么积极意义？ 危害：随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利。 积极意义：愤怒是人的正常情感，能产生巨大的力量，它能驱动平平常常的人人做出辉煌的业绩，只要不丧失理智，愤怒便充满活力。 7、调节情绪的方法： （1）换个角度看问题 问题不在于外在的事物，而在于我们自身，从不同的角度、用不同的观点看问题，我们往往会有不同的感悟，当然也就会导致不再的行为和后果了。 （2）调节情绪有技巧：一些调节消极情绪的方法：立即行动、合理定位、自我暗示、合理发泄、心理换位、转移法、喊叫法、运动法、倾诉法、幽默法等。任何方法都是因人而异的，要选择适合自己的、的确能帮助自己的方法。 8、为什么我们会陷入情绪的低谷？怎样才能走出情绪的低谷？ 问题不在于外在的事物，而在于我们自身。我们要学会换个角度看问题。从不同的角度、用不同的观点看问题，我们就会有不同的感悟，当然也就会导致不同的行为和后果。 第三课： 生活中的“雷区” 一、雷区”在哪里？ 1、社会是多方面的，既有阳光、真情和善良，也有阴霾、欺骗和丑恶。有些地方看上去是“安全区”，但对于我们青少年却有危险。如：营业性歌厅、舞厅、销售黄色书刊的书店、路边出租黄色光盘的影碟屋、 2、实际上，危险不只存在于某些特定的地方，它还存在于我们的行为中。如：抽烟、喝酒、吸毒、浏览不健康网站、健康影视、参与打架赌博等违法活动。 为什么要学会拒绝？ 拒绝是一种权利，就象生存是一种权利一样。人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，其实它更是一种主动的选择。有些人一生中所犯的错误都是在本来该说“不”的时候说了“是”。