物理户外实践课学生合作探究能力的培养.pptVIP

物理户外实践课学生合作探究能力的培养 物理户外实践指的是在物理课堂教学以外，对学生实施以实践为基础，以培养探究能力为目标的教育活动，活动地点往往是教室之外的露天场地或可供参观、实习的工矿企业。一直以来，物理教学局限于课堂教学，而忽视了户外实践。户外实践课的开展是物理教学的补充，它为学生直观的掌握抽象的物理理论，亲身体验和参与物理知识的探究对培养学生的探究能力，构建学生的创新思维搭建起重要的平台，因此，户外实践与课堂教学应该并驾齐驱，紧密结合。学科网zxxk 物理户外实践课内容广泛，形式多样: 例如，户外物理现象观察、户外物理规律探究、户外物理模型制作、户外物理实验操作、组织学生进入企业参观以及工厂车间的实习演练等等。 户外物理现象观察和感知，内容上侧重于在课堂或实验室通过常规手段难以实现的物理现象: 例如，通过树叶缝隙，太阳光照在地面上形成圆形亮斑，这一小孔成像现象，特殊时段发生的日食、月食等天文现象，呼啸而来的火车汽笛声所蕴含的多普勒效应现象等等。 英国University College London 大学的Karl Woodbridge 和Kevin Chetty 研发了这种技术，他们通过多普勒效应，用无线电波频率的变化来探测移动的物体。整个装置就是一个接收器和分析器，并在设备屏幕上显示墙背后人的位置。学科网zxxk 户外物理规律探究，一般指运用生活中常见