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科学方法论系列讲座 3、 收集科学事实的方法 什么是科学事实 科学观察 科学实验 观察和实验中的认识论问题 科学研究中的机遇 * 什么是科学事实 客观事实：作为感性认识对象而客观存在的现象事物 科学事实：用一定语言对被认识的客观事实的描述或记录(经语言表述的客观事实) 科学事实与客观事实 客观事实是独立与人的意识之外，有能为人的意识所反映的客观世界的事件、现象和过程 科学事实是人们对客观事实的反映，反映的内容是客观的，但映象常常出现偏差和错误 科学事实是客观事实与科学理论的一个中介 科学事实的作用 是科学抽象和建立假说的实践基础 是检验评价科学理论的主要依据 科学事实的特点 个别性，可重复性，系统性 获取科学事实的基本途径 直接途径：在生产实践、科学观察和实验等科学实践活动中获取 间接途径：通过文献调研获取 科学观察的涵义 在自然发生的条件下，通过感官有计划、有目的地对研究对象进行考察 科学观察的分类 直接观察：仅仅利用人的感官 间接观察：借助仪器或其他物质手段 定性观察：观察现象是否存在，过程是否发生； 定量观察：观察对象的量化属性的大小数值。 科学观察的原则 可行性：可以观察 客观性：通过可重复性，保证观察的客观性 系统性： 客观事物都有其产生、存在、发展和灭亡的历史过程，因此要坚持观察事物的全过程； 事物是普遍联系的，还要观察环境条件的影响。 典型性： 事物在数量上无限多，范围极其宽广，性质和形态多种多样，所能观察到的东西却是极其有限，因而要选择典型的观察对象，把握事物的主要方面 科学观察的局限性 有错觉，难重复，受限制 科学实验的涵义 利用科学仪器、设备，人为地控制或模拟自然现象，排除干扰，突出主要因素，在有利的条件下去研究自然规律 科学实验的基本类别 定性实验(验证电磁波、光压和以太的存在) 定量实验(引力常数，光速) 结构分析实验(原子结构、分子结构、DNA结构) 析因实验(由已知结果去找原因) 对照实验(大多数的生物和医学实验，安慰剂) 中间实验(正式投产或工程上马前的实验) 科学实验的特殊作用 简化和纯化研究对象(真空、单晶硅) 定向强化实验对象(超高温、超高压、超强磁场) 寻求自然规律和技术手段比较经济、可靠(超导材料、微格教学) 科学实验的要素 实验者，实验对象，实验手段 科学实验的程序 定方向，选方式，设计，实施，处理数据，结果分析 模拟实验的涵义 不允许直接进行实验时，可以先设计和制作一个与自然现象或过程相似的模型，通过对模型的试验，间接研究原型的规律，或作出新的技术发明 模拟实验的类别 物理模拟：以模型和原型之间的物理或几何相似为基础(水库、堤坝、风洞) 数学模拟：以模型和原型之间的数学形式相似为基础(计算机模拟) 两者关系：物理模拟中要用到数学关系，数学模拟中要考虑物理过程 模拟实验的作用 可以对事过境迁的自然现象进行研究 可以将自然现象放大或缩小，在短时间内重复出来，便于观察(大气环境模拟实验) 可以作为工程设计的辅助工具，提高设计质量，缩短研制工期(材料力学) 可以训练各种复杂技术的操作人员(航空、航海人员) 可以使人摆脱危险，避免事故(航天、医学中的动物实验) 模拟实验的依据 客观规律的普遍性 观察实验获得发现的基本条件 结果必须可以重复出现 仪器在观察实验中的影响和作用 帮助人们克服感觉器官的局限(望远镜，显微镜) 帮助人们改进认识能力，使感性认识更加客观化、精细化和准确化 使观察和实验更加智能化(计算机处理) 理论思维在观察实验中的影响和作用 选择观察实验的题目 (检验电子波，检验宇称守恒) 构思和设计观察实验 (晶格衍射，钴60) 方法和技术的确定、数据的处理 由观察实验结果作出科学结论 机遇的涵义 人们在有计划地进行观察实验及其它研究工作中，由于某种偶然的机会，遇到或发现某些出乎意料的自然现象 机遇的特点 从主观和客观的关系看，具有意外性 从必然和偶然的关系看，具有偶然性 *