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第二讲 教育科学研究的程序 一、选择问题 1. 选题的重要性 问题就是尚未解决的矛盾。我们所要解决的问题，也就是我们所选择的研究课题。 正确选择研究问题是科研工作成功的必要条件。选择问题是科学研究过程的起点，也是研究者成功的关键。 一般说来，确定问题，就是确定了研究的目标、主攻的方向。 爱因斯坦： 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 2.选择研究问题的途径 （1）从有关理论中演绎研究问题 （2）从教育实际中发现问题 （3）从过去研究中发现问题 （4）从与有关人员接触中发现 问题 2. 选题的原则 （一）需要性原则 这是选择研究问题的一条首要的基本原则。所谓“需要性”，就是说选择的研究问题要面向教育实践的需要，面向教育科学自身发展的需要。 （二）科学性原则 科学性原则所强调的是，选题要以唯物主义基本原理为指南，以科学实践反复证实的客观规律为基础。 （三）创造性原则 创造性原则是指选择的研究问题要有独创性和突破性。创造性是科学研究的灵魂。创造性原则体现