广东省江门市2008届普通高中高三调研测试生物试题.docVIP

广东省江门市2008届普通高中高三调研测试 生物试题 本试卷分选择题和非选择题两部分，共10页，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上。用2B铅笔将答题卡试卷类型(A)涂黑。在答题卡右上角的“试室号”栏填写本科目试室号，在“座位号”列表内填写座位号，并用2B铅笔将相应的信息点涂黑。不按要求填涂的，答卷无效。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．40题和41题为选作题，选其中一道题做在相应的位置 5、考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分 选择题(共70分) 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 1．淀粉、唾液淀粉酶和控制合成唾液淀粉酶的基因，它们的基本组成单位依次是: A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B．葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸 C．麦芽糖、氨基酸和核糖核苷 D．葡萄糖、氨基酸和核糖核苷酸2．同样是储存能量的分子，ATP与葡萄糖具有不同的特点。下列关于ATP的几个说法正确的是 A．ATP分子中含有的化学能比葡萄糖的多 BATP分子中所含的是稳定的化学能 C葡萄糖中的能量只有转给ATP才能用于生命活动 D细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，不是生物界的共性3．下列实例与所利用的育种方法中，连线不正确的是Ａ．中国荷斯坦牛——杂交育种 B．三倍体无子西瓜——单倍体育种 C．“黑农五号”大豆——诱变育种 D．抗虫棉花——基因工程育种 4．下列各项应用中，主要是利用细胞呼吸原理的是①手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎 ②稻田定期排水③利用葡萄、粮食和酵母菌制酒④光下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度 A①②③④ B ．①②③ C．②③④ D．①③④ 5．在下列四种化合物的化学组成中，与“A”所 对应的名称相符合的是 A．①─腺嘌呤核糖核苷酸 B②─腺苷 C③─腺嘌呤脱氧核苷酸 D．④─腺嘌呤 6．在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是 A．着丝点的分裂和细胞质的分裂 B染色体数加倍和染色单体形成 C细胞板的出现和纺锤体的出现 D染色体复制和中心粒复制 7．某学生制作的以下碱基对模型中，正确的是 C D 8．下列关于细胞分化、衰老、癌变叙述正确的是 A.受精卵全能性最高，含有生物体全部种类的蛋白质 B.细胞分化是一种阶段性的变化，在胚胎时期达到最大限度 C.癌变的细胞内呼吸速率降低，细胞核体积增大；衰老的细胞内有些酶活性降低 D.从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程9．止痛药（阿托品）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变。试推测它的作用机制是 A与突触后膜的受体结合 B与突触前膜释放的递质结合 C抑制突触前膜递质的释放 D抑制突触小体中递质的合成 10．“人造细胞”是用羊皮纸或火棉胶等半透性膜材料做成的一个密闭的囊，囊里面装了等量的不同浓度的蔗糖溶液。假设有三个这样的“人造细胞”，分别用A、B、C表示，他们的蔗糖溶液浓度分别是10％、20％和30％．其中A、B细胞的外面套一金属网笼，C细胞的外面没有套金属网笼，如下图。 把三个“人造细胞”同时放在蔗糖溶液的浓度为15％的玻璃槽中，经过一段时间后，三个“细胞”的变化分别是 A．A变大，B稍微变小，C不变 B．A变小，B稍微变大，C不变 C．A变小，B稍微变大，C变大 D．A变大，B稍微变小，C变大 11. 下列生物中属于原核生物的一组是 ①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④乳酸菌 ⑤水绵 ⑥青霉菌 A．①④ B．①②④ C．①③⑤ D．②④⑥ 12. 右图是某生态系统的食物网示意图，甲～庚代表不同的生物。箭头表示能量流动方向和食物联系。下列叙述正确的是 A．戊固定的太阳能是流经该生态系统的总能量 B．该食物网中有6条食物链，丁占有4个不同的营养级 C．庚的个体数量锐减不会对丁