PEP小的学英语五年级下册第六单元教学设计.docVIP

Unit6 A field trip 第二课时 教学设计 教师 付燕 授课班级 五年级 课 题 Unit?6?A?field?trip 第二课时 课 型 New 教 学 目 标 1.能够听、说、认读句型?“Are?you?…？Yes，?they?are?/No，?they?are?not.”并能在情景中运用。 2.在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的动词短语。 3.就主题图提供的场景进行交际会话。 重 点 1.能够听、说、认读句型?“Are?they?…？Yes，?they?are?/No，?they?aren’t.”并能在情景中运用。 2.在上一节的的单词短语的基础上，进行会话练习。 难 点 1.能够听、说、认读句型?“Are?they?…？Yes，?they?are?/No，?they?aren’t.”并能在情景中运用。 2.在上一节的的单词短语的基础上，进行会话练习。 教具准备 四至五组人物图片如：Mike?and?Wu?Yifan，Sarah?and?Amy，及学过的单词短语的卡片 教学方法 合作学习法 教 学 过 程 复 备 Warm?up??（?热身） 　　活动一：唱一唱?? 　　　　教师播放第六单元:Let’s?sing歌曲，学生唱歌。 　　教师引导学生一边唱歌曲,一边表演，帮助学生复习前面学过的单词短语。 　　活