(三维设计,解析版)(课标人教版)2011年高考生物一轮复习 单元质量检测 必修2 第5单元 现代生物进化的理.doc

必修二 第五单元 现代生物进化的理论 一、选择题(每小题3分，共60分) 1.下列各项中，符合以自然选择学说为核心的现代生物进化理论观点的是(　　) A.不可遗传的变异为生物进化提供了原材料 B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变 C.新物种形成的必要条件是地理隔离 D.自然选择决定生物进化的方向 解析：不可遗传的变异不是进化的原材料；生物进化的实质是种群基因频率的改变；隔离是新物种形成的必要条件。 答案：D 2.(2010·淄博质检)如果在一个种群中，某一性状出现的频率最高，从生态学上看，其原因最可能是 (　　) A.该性状对环境有很大的适应性 B.该种群基因频率发生改变 C.该变异性状是由环境条件引起的 D.控制该性状的基因为显性基因 解析：具有某一性状的个体如果适应环境的能力较强，控制该性状的基因也因个体的生存繁殖而不断在其所在种群传递下去，因此种群中该性状出现的频率也较高(最高)。 答案：A 3.图为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是 (　　) A.①是生物的突变和重组 B.②是自然选择 C.③是自然选择学说 D.④是物种多样性 解析：生物进化的实质是基因频率的改变；突变和基因重组导致了基因频率的改变；现代进化理论的核心是自然选择学说；生物的多样性包含三个层次，基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。因此①、②、④代表的含义叙述错误。 答案：C 4.澳大利亚东部有一种外形奇特、美丽的琴鸟，它们大多数在冬季繁殖，这样可以避免蛇来偷吃它们的卵和雏鸟，这是 (　　) A.可遗传的变异　　　　 B.条件反射 C.种间斗争 D.自然选择的结果 解析：题中这种奇特的繁殖现象是长期自然选择的结果。 答案：D 5.下列观点不符合现代生物进化理论的是 (　　) A.自然选择可引起种群基因频率发生定向改变 B.马和驴交配产生强壮的骡子，马和驴之间不存在生殖隔离 C.种群中个体的死亡可能会导致种群基因库发生改变 D.狼和兔子的奔跑能力的提高是它们共同进化的结果 解析：马和驴交配后产生的骡子并没有生殖能力，马和驴之间仍存在生殖隔离。 答案：B 6.(2008·广州高考)下列有关物种形成的说法中，错误的是 (　　) A.自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致新物种的形成 B.突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新物种的形成 C.经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致物种形成 D.经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，从而导致物种形成 解析：突变和基因重组使种群产生的变异是不定向的。 答案：B 7.(2010·济南调研)桉601药刚问世时，可治疗病毒性感冒，疗效很高；几年后，疗效渐渐降低，其根本原因可能是 (　　) A.病毒接触了药物后，慢慢产生了抗药性 B.病毒为了适应环境，产生了抗药性变异 C.抗药性个体的增多是自然选择的结果 D.后来的药量用少了，产生了抗药性变异 解析：感冒病毒产生抗药性的原因并不是由外因引起的，而是内在的遗传与变异引起的。在未使用感冒药之前，感冒病毒就存在着差异，有的不具有抗药性，有的具有抗药性。开始用该感冒药时，由于大多数病毒没有抗药性，故大量被药物淘汰，而少数具有抗药性变异的个体会保存下来，并能继续繁殖感染人群。当多次使用该药后，使抗药性更强的病毒被保留下来，这样一代一代，病毒积累并加强了抗药性，使该感冒药渐渐失去效应。所以药物对不同变异的病毒进行了选择，淘汰了不抗药的个体，保留了抗药性强的个体。 答案：C 8.狼和鹿是捕食和被捕食的关系，从进化的角度分析下列说法，不正确的是(　　) A.狼在客观上起着促进鹿发展的作用 B.狼的存在有利于增加物种多样性 C.鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化 D.鹿的进化速度比狼的进化速度快 解析：任何一个物种都不是单独进化的，不同物种之间在相互影响中共同进化和发展。狼和鹿互为对方的生物环境，对对方进行着选择。相互选择的结果使双方都朝着快速奔跑的方向进化，它们的进化速度是相当的，不能说谁快谁慢。 答案：D 9.在某种动物种群中，假如基因型AA占25%，Aa占50%，aa占25%。这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力或竞争能力：AA＝Aa＞aa，则在长期的选择过程中，