2010届高三生物上学期（9--11）月考试题分类汇编：植物生命活动的调节.docVIP

植物生命活动的调节 题组一（09年9月份考试题） 1．街道两旁栽的树常剪去顶端，这样做的目的在于 A．使养料下移，树干长粗 B．解除顶端优势，促进侧枝生长 C．使树的生长周期延长 D．促进顶芽生长 ①选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株； ②将3株全部去掉顶芽； ③将3株全部保顶芽； ④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面 均涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶； ⑤将去掉叶片的甲、乙两株横断面均涂 上一定浓度的生长素； ⑥观察三株叶柄脱落情况。 A．①③④⑥ B．①②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥ 答案 B 3（09广东月考）果农对果树进行修剪、棉农对棉花的打顶，其主要目的是：（ ） A．促进顶端优势，促进侧枝的生长 B．促进顶端优势，抑制侧枝的生长 C．去除顶端优势，促进侧枝的生长 D．去除顶端优势，抑制侧枝的生长 答案 C 4（09广东月考）在植物激素中具有促进果实成熟，而且是气体的激素是：（ ） A．生长素 B．细胞分裂素 C．赤霉素 D．乙烯 答案 D 5．（09大连摸底）对一筐未成熟的香蕉可用以下何种方法使其尽快成熟？（ ） A．喷洒吲哚乙酸 B．喷洒乙烯利 C．阳光照射 D．提高温度 答案 B 6．（09大连摸底）对甲、乙两株幼苗分别进行单侧光照射，甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长，乙幼苗不罩小帽，结果弯向光源生长，此实验主要证明（ ） A．植物生长具有向光性 B．向光性与尖端无关 C．尖端是感光的部位 D．尖端能产生某种促进生长的物质 答案 C 7．（09广东摸底）植物茎产生向光性的原因在于生长素（ ） A．向光侧分布得多 B．背光侧分布得多 C．在茎中分布均匀 D．在茎的顶端产生 答案 B 8．（09广东摸底）蕉农往往在香蕉还没有成熟之前就采摘下来，当需要销售或食用时使用催熟剂进行催熟，蕉农使用的催熟剂与哪种植物激素的功能相似：（ ） A．生长素 B．细胞分裂素 C．脱落酸 D．乙烯 答案 D 9．（09厦门高三月考）下列对杨树在光照条件下体内有关物质移动的叙述，错误的是 （ ） A． 叶肉细胞内，ADP和NADP+ （氧化型氢）不断地由叶绿体的基质向基粒囊状结构薄膜移动 B．顶芽合成的吲哚乙酸能直接透过一系列细胞膜的磷脂双分子层向侧芽扩散 C．根细胞产生的CO2进入土壤和土壤中的K+进入细胞液穿过的生物膜层数不同 D．形成层细胞内的丙酮酸和[H]不断进入线粒体，ATP可由线粒体移向核糖体 答案 B 10．（09安徽省师大附中高三摸底）科学家做了两项实验：（1）用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾子房，发育成无籽番茄。（2）用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的是 （ ） A．上述无籽番茄性状能遗传 B．若取无籽番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 C．上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植物所结果实中有种子 D．若取上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有 答案 B 11．（09株洲高三月考）下列哪一个生产或实验过程不能使用生长素？（ ） A．处理扦插的月季枝条，促使其加快生根 B．处理青色的生香蕉，使其加快变成黄色 C．处理去掉雌蕊的番茄花蕾，获得无籽果实 D．处理切去尖端的的燕麦胚芽鞘，使其继续生长 答案 B 12．（09株洲高三月考）下列是有关生物实验的四幅图。其中说法正确的是（ ） A．图①由甲转换为乙时，视野中所观察到的细胞数目增多 B．图②两个胚芽鞘在单侧光照射下将弯向同一方向 C．图③发生质壁分离的条件是细胞液浓度要大于外界溶液浓度 D．图④是新鲜菠菜叶片叶绿体中色素的层析结果 答案 B 13．（09瑞安高三测试）某同学在进行组织培养过程中发现只分裂而不分化出芽和根，可能原因是（ ） A．未见阳光 B．培养时间不到 C．培养基营养过多