怀远一中2012届高三生物遗传专题复习（含详解）.docVIP

遗传专题复习试卷 1、通过诊断可以预测某夫妇的子女患甲种病的概率为a，患乙种病的概率为b。该夫妇生育的孩子仅患一种病的概率是 (　　) A．1－a×b－(1－a)×(1－b) B．a＋b C．1－(1－a)×(1－b) D．a×b 解析：两病均患的概率为a×b，两病都不患的概率为(1－a)×(1－b)，所以仅患一种病的概率＝1－患两病的概率－两病均不患的概率＝1－a×b－(1－a)×(1－b)。 答案：A 2、某生物个体经减数分裂可产生的配子种类及比例为Yr∶yR∶YR∶yr＝3∶3∶2∶2，若该生物自交，则其后代出现纯合体的概率是 (　　) A．6.25% B．13% C．25% D．26% 解析：纯合体是指由相同基因型的配子结合而成的合子发育成的个体。所以纯合体概率为： ×＋×＋×＋×＝26%。 答案：D 3、燕麦颖色受两对基因控制。用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖∶黄颖∶白颖＝12∶3∶1。已知黑颖(基因B)和黄颖(基因Y)为显性，只要基因B存在，植株就表现为黑颖。则两亲本的基因型为(　　) A．bbYY×BByy B．BBYY×bbyy C．bbYy×Bbyy D．BbYy×bbyy 解析：看到12∶3∶1，想到与9∶3∶3∶1的联系，再根据“只要基因B存在，植株就表现为黑颖”可推知，F1的基因型为BbYy……，进一步推知亲本的基因型为bbYY和BByy。 答案：A 4、如图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的是(　　) A．从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子 B．e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等 C．形成配子时基因A、a与B、b间自由结合 D．只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子，并且配子数量相等 答案：D 5、鸟类的性别由性染色体Z和W所决定(雌性为ZW，雄性为ZZ)。利用遗传标志物，通过杂交，能使不同性别的幼鸟产生不同表现型。找出正确的组合 ( ) 遗传标志物 杂交类型 A 位于Z染色体上 隐性表现型的雌鸟与显性纯合体雄鸟杂交 B 位于W染色体上 隐性表现型的雌鸟与显性纯合体雄鸟杂交 C 位于1条常染色体上 隐性表现型的雌鸟与显性纯合体雄鸟杂交 D 位于Z染色体上 显性表现型的雌鸟与隐性纯合体雄鸟杂交 解析：使不同性别的幼鸟产生不同表现型应选择显性表现型的雌鸟与隐性纯合体雄鸟杂交，遗传标志物应位于Z染色体上。后代雄鸟均带有遗传标志物，雌鸟则均不带遗传标志物。 答案：D 6、（在小家鼠中，有一突变基因使尾巴弯曲。现在有一系列杂交试验，结果如下： 杂交 组合　　 　亲　　　代　　　　 　　　　　　　　　　子　　　　　　代 雌 　雄　　　　　　　　　　　 　　　　　　雌 　　　　　　　雄 　１　 　２ 　３ 　４ 正常 弯曲 弯曲 弯曲 弯曲 正常 正常 弯曲　　 　　　　全部弯曲 １／２弯曲，１／２正常 　　　　全部弯曲 　　　　全部弯曲 全部正常 １／２弯曲，１／２正常 　　　　 全部弯曲　 １／２弯曲，１／２正常 以下说法正确的是（ ） A.由杂交组合1可判断，该突变基因显性，常染色体遗传。 B．由杂交组合2可判断，该突变基因隐性，伴性遗传。 C．由杂交组合3可判断，该突变基因显性，常染色体遗传。 D．由杂交组合4可判断，该突变基因隐性，伴性遗传。 答案：D 解决本题的关键是要掌握判断生物性状显、隐性和判断是常染色体遗传还是伴X遗传的方法。当然还要认真读表，作综合判断。由杂交组合1，子代雌雄性状完全不一样，可判断为伴性遗传，由杂交组合4，亲代均为弯曲，而子代中有正常，可判断出突变基因为隐性。因此可迅速排除A、C，从杂交组合2，子代雌雄性状比例一样，无法判断出显、隐性，是常染色体遗传还是伴X遗传。 7、现有纯种红色果肉和纯种黄色果肉两个番茄品种，某中学生物兴趣小组想通过实验探究这一对性状是由细胞核基因控制，还是由细胞质基因控制。他们进行的实验及其结果如下： 多组♀红色果肉×♂黄色果肉，当年收获的番茄均为红色果肉； 多组♀黄色果肉×♂红色果肉，当年收获的番茄均为黄色果肉。 于是，该小组认为番茄果肉颜色的遗传是由细胞质基因控制的。你是否同意他们的观点，说明理由。 A．同意，正反交结果不一样 B．不同意，正反交结果不一样有可能为伴X遗传 C．不同意，果肉的性状由杂交中母本的基因决定；既不属于核遗传，也不属于细胞质遗传 D．不同意，果肉是当年母本的子房壁细胞发育而成的；属于细胞核遗传 答案：D 果肉是