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人教版 五 年级 一、二 单元语文测评卷 试题设计理念：新课程背景下的试卷不应是单一枯燥的文本，而应是充满情趣的多元复合体。试卷是一种载体，教师要借助试卷，激发学生主动探究，积极体验，培养可持续发展的学习能力；试卷同样也是一种经历，是学生自我建构知识与提升人生意义的经历，是一种积累大量愉快而幸福的情感体验。 设计思路说明：在形式的设计上有所创新，设计体现人文关怀的卷首语，设计灵活多样、让学生充满自信的标题，设计首尾呼应、催人奋进的结束语；在内容的选择上有所创新，选择贴近学生现实生活、让学生体验语文是有用的内容，选择关注学生情感体验、有情趣的、富有个性的内容，选择具有语文与多学科整合、生活处处有语文的内容。 五年级第一学期语文第一、二单元练习卷 班别：?????????姓名：????????????得分：???????????? 一、(8分) jù??pà????????????wū???yán????????chōn??zú??????????zhēn?cáng (????????)????????(?????????)????????(????????)?????????(?????????) yú??lè???????????líng??hún??????????sī??kǎo????????????cí?xiáng (????????)????????(?????????)????????(????????)?????????(?????????)  二（4分） ????锅（?????）??绸（?????）??缕（??????）?编（?????） ????窝（?????）??调（?????）??楼（??????）?遍（?????） 三、把下面的词语补充完整（6分） （??）盆大（??）????????毫不（??）（??）????????顶天（???）（???） 牵（??）挂（??）??????（??）（??）不忘?????????低头（???）（???） 四、对的打“√”错的打“”?（4分） 1、我会给图书分类，我有中外名著、文学书籍、图画书、工具书等几类书。（???） 2、“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”的意思是：无奈匆忙，说不尽的心事，在捎信人即将出发时，我又拆开了封好的信封写上几句话。（???） 3、“推敲”一词的来历，讲的是韩愈写诗炼字的故事。（???） 4、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通，文理贯通。（?????） 五、判断下列句子所使用的修辞手法?（5分） ??1、转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺的声音，我放慢了脚步。（????） ??2、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（????） ??3、孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？（????） ??4、杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（????） ??5、当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。（????） 六、（11分） ?????????????????????? 泊船瓜洲 京?口?瓜?洲?一?水?间，?钟?山?只?隔?数?重??山。 _____________??????_，____????????__________。2分 1、这首诗的作者是：________?1分 2、?给下列多音字选择正确读音：2分 泊（bó?pō）船瓜洲?　　　京口瓜洲一水间（jiān??jián）?? 钟山只隔数（sh??shù）重（chóng?zhòng）山 3、根据这句诗，把“钟山”和“瓜洲”填到图中相应的地方。2分 ???????????????（?????????） ???????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????长???????江 ???????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????（?????????） ?????从诗句中可以知道当时作者的船是停在????????????，从????????????????这些词语中可以看出作者当时离家乡并不远。 4、整首诗表达了诗人????????????????????????的情感。 5、我还会默写表达思乡的诗句：_______________________________________。 七、阅读《窃读记》选段，回答问题（10分） 我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但