分析与综合上海教育版.pptVIP

复习提问 认识过程的两次飞跃是什么？ 为什么第二次飞跃比第一次更加有重要意义？ 一个观点：？ 三个结论：深度、广度、进程 ？ 启示：？ ——自觉坚持“认识总是发展的”这一观点，力求在学习中有所创造，有所前进 笑话材料 1992年，美国堪萨斯州成立了一个“笨人俱乐部”，研究的成果之一是：“鸡是植物”。理由是：鸡蛋是鸡生的，所以可以说鸡是“鸡蛋工厂”，英文中egg是鸡蛋,plant是工厂。既然鸡是鸡蛋工厂，那么鸡这个词应该由egg同plant合成。所以鸡就应为eggplant。但是eggplant一词在英文中是茄子的意思，而茄子是植物，既然茄子是植物，所以鸡也是植物。 请问：鸡明明是动物，他们却根据eggplant的原义说鸡是植物。这说明了什么问题？ 一位政协委员说:“看形势要像欣赏油画一样,只有站在远处才能看出大势,领略其中的妙处.但求大势不能不注意细节,求速度不能不注意质量.随着经济的发展和环境的变化,许多操作层面的问题不断暴露出来,需要我们由表及里.去粗取精,不断完善我们的游戏规则,从追求量的提高到实现质的跃进.” 阅读材料,运用有关知识回答: 从思维方法上看,我们为什么既要追求大势,又要注意细节? 面对不断变化的形势,我们应当如何进行思维? * * 这个推理过程完全否定了概念的确定含义，随意曲解和混淆语词所表达的概念，违反了思维原则。 由此可见，我们在思考问题的时候，