2013届高考地理一轮复习讲义：必修一第五单元《从人地关系看资源与环境》单元提升教案 鲁教版.docVIP

单元能力提升 答卷投影 规范审答 读下图，回答问题。 规范审题 (1)根据信息1，明确碳循环的过程，掌握各循环环节之间的关系，进而确定各序号的作用或结果。(2)结合信息2和所学知识，准确回答“对大气受热过程”的影响。(3)在充分调运所学知识的前提下，结合信息3回答应对措施。(4)结合信息4和设问中“适合推广这套装置”的条件要求回答。 规范答题 批阅1：第(1)题，不能正确解读关联图，以至于对碳循环的过程把握不准，造成失误。批阅2：第(2)题，不能依据要求回答，仅仅回答结果而忽略了过程。批阅3：第(3)题，调运知识不充分，不能依据“危害”说明“应该采取的措施”。 批阅4：第(4)题，仅仅考虑了海水淡化装置的适用环境，而没有考虑到淡化水的销售市场。 答案　(1)光合作用　沉积作用　全球生态系统破坏　对人类健康的威胁增加 (2)二氧化碳浓度增加，使大气吸收地面辐射的能力增强，大气逆辐射增强，气温上升。 (3)减少矿物燃料的使用；开发利用新能源；提高能源利用率；加强全球合作；提高人类保护大气的意识，倡导低碳生活方式等。 (4)纬度较低，气温较高，太阳辐射较强；临海，且当地缺乏成本更低的淡水资源。 温馨提示 气候变暖是当今世界面临的重大问题之一。我们一方面要掌握全球气候变化的原因、危害及其防御措施；另一方面还要明确全球气候变化不仅仅是单纯的气温变化，而是一个冷暖干湿交替变化的整体过程。 题组一　自然资源与人类 1．(2011·四川文综)读下列材料和图表，回答问题。 材料一　燃烧煤、石油、天然气等化石能源产生的废气，影响气候、危及人体健康的问题日益严峻。因而，太阳能、核能、风能、潮汐能等新能源的开发利用受到广泛重视。 据测算，全球可开发风能总量比水能总量大十倍。我国沿海地区也蕴藏着丰富的风能资源。 (1)请在答题卡数码代号的横线上，回答下图相应数码框中的内容，显示燃烧化石能源对人体健康危害的过程，以反映开发新能源的必要性。 (2)许多大河河口地区有丰富的潮汐能资源。据材料二，分析亚马孙河河口潮汐潮位高的原因。 (3)简述我国东南沿海地区风能资源丰富的自然条件。 (2009·山东文综)下图为“我国西南地区某流域1973～2002年部分土地利用类型面积变化图”。读图回答2～3题。 2．关于流域土地利用类型面积变化的叙述，正确的是(　　) A．前期增加后期减少的是林地 B．增幅和减幅均最大的是灌丛草地 C．前期减少幅度最大的是旱地 D．整个时期耕地总体上是减少的 3．以下土地利用类型中，其面积前后期变化能反映流域生态状况由退化趋于好转的是(　　) ①林地　②灌丛草地　③建设用地　④裸岩地 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 题组二　自然灾害与人类 4．(2011·北京文综)在右图所示的山区自然灾害链中，①②③④依次是(　　) A．滑坡、泥石流、地震、崩塌 B．泥石流、地震、崩塌、滑坡 C．地震、崩塌、滑坡、泥石流 D．地震、滑坡、泥石流、地震 5．(2011·福建文综)冰雹是在气流强烈升降条件下发生的一种固体降水现象，其颗粒大小一般为5～50 mm。月雹日指某月降雹的天数，下图示意我国东南沿海某省多年平均月雹日的变化。读图回答(1)～(2)题。 (1)指出该省冰雹发生最多的季节，并分析其原因。 (2)简述冰雹带来的危害，并提出防御措施。 题组三　全球气候变化及其对人类的影响 (2011·江苏地理)下图是1992年和2003年格陵兰冰原面积对比图。读图回答6～7题。 6．1992年至2003年格陵兰冰原面积不断缩小，反映了(　　) A．地壳活动加剧 B．日地距离缩短 C．黄赤交角增大 D．全球气候变暖 7．全球冰川大量融化和退缩会导致(　　) A．海平面上升，海岸侵蚀加剧 B．冰川融水增多，全球水量增加 C．海洋面积增大，海岸线长度增加 D．热量消耗增多，全球温度下降 (2010·安徽文综)《安徽省应对气候变化方案》提出，安徽省应对气候变化面临巨大挑战，必须加快推进产业结构优化升级，转变经济发展方式。下图表示1962年～2007年安徽省平均气温变化。完成8～9题。 8．1962年～2007年，安徽省年平均气温变化的总体趋势是(　　) A．降幅超过升幅 B．逐年上升 C．升高约2.1°C D．波动上升 9．气候变化对安徽省地理环境的影响有(　　) A．各地的生长期缩短 B．低温冻害损失减小 C．极端天气事件增多 D．天然湿地面积扩大 规律解读 1．从考查内容上看，主要考查人类对自然资源的开发利用，全球变暖的原因、影响、对策和我国自然灾害的分布与变化。 2．从考查形式上看，以选择题为主，多以统计图表的形式作为信息呈现方式，与现实热点问题联系密切。 3．从考查能力上看，主要考查图表信息的获取与解读能力以及运用