陈列内容设计文本的特点及编写.pdfVIP

维普资讯 ( 臻博物馆陈判展监 陈列内容设计文本的特点及编写 宋向光 北京大学考古文博学院 一 份好的陈列内容文本，应该有明确申 以及人们对这些事实的认识，即有关事实的 明的陈列 目标，有确定的主题，对 目标观众 本质及规律的概念化、系统化的知识和对事 群体有明确的定位 ；在内容方面，应该有完 实的价值及意义的评论等，进行重新建构， 整的内容结构，有新颖的表达角度 ，有生动 并选择最适宜的交流手段 。 和吸引人的情节，有准确体现内容和激发观 陈列内容设计要解决三个问题，其一与 众兴趣 的展品，有准确生动的陈列标题系 知识有关，如何解读知识，如何从观众的角 统，有系统的博物馆教育材料和方法；在文 度和眼光来认知和理解知识，如何将知识与 本方面，应该结构严谨 ，条理清楚，重点突 观众的生活经验联系起来，如何将观众对知 出，文字简洁，便于参考和检索；在实践方 识的理解转化为对其发展有益的资源和力 面，文本编写应该激发参与人员在内容、艺 量；其二与展品有关，如何将诸多孤立的物 术和工艺等领域的创意，加强工作团队的凝 品联系起来，如何让不同的物品表达同一的 聚力，有力地支持和保障陈列工作实现预期 意志、态度和价值，如何处理好这些物品与 目标 。好的陈列内容设计文本是积极的博物 知识的关系，如何避免展品中的多余信息对 馆工作以及紧密的博物馆与社会互动关系的 陈列主题信息的干扰；第三个与观众的学习 生动体现 。 有关，如何让陈列激发观众的学习兴趣，如 一 、 陈列内容文本的作用与特点 何让陈列适应观众学习的过程，如何让静止 的陈列内容与观众互动，如何在学习知识的 博物馆陈列的筹展和开放管理是一项系 同时增强观众的学习能力。 统工程 ，内容设计是其中的一个子系统，它 陈列内容设计人员做的是转换和重构的 必须服从大系统的整体 目标，必须与其他子 工作 。从信息传播的角度说，内容设计人员 系统互动配合，必须输出符合大系统 目标要 是在构建知识与公众交流的平台；从社会教 求和其他子系统功能要求的优质产 出。好的 育的角度说，内容设计是在构建促进和辅助 陈列内容文本是为实现陈列总 目标和促进相 关工作共创佳绩的文本，必须是陈列筹展工 观众学习的环境条件。知识、展品与观众学 作用得上、用得好，所有参与筹展工作的人 习，其 中知识是常量，即知识通常不会因陈 员看得懂、看得明白的文本。 列内容的容量和解读 的视角发生变化，而展 博物馆陈列 内容需要设计。内容设计是 品和观众学习是变量，展品会因其数量、体 为了实现陈列的目标，根据陈列的客观条件 量、完残、与周边展品的位置和距离关系等 和观众的学习状况，对已有的事实，即博物 因素而产生不同的影响，同一件物品会在不 馆的实物收藏、文献、影像、自然标本等， 同主题的陈列中凸现不同