湖北省湖北大学附属中学2013届高三物理必修一第1章导学案 1.2《时间和位移》（人教版）.docVIP

§1.2 时间和位移 学习目标 知识与技能 1．知道时间和时刻的区别和联系． 2．理解位移的概念，了解路程与位移的区别． 3．知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量． 4．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移． 5．知道时刻与位置、时间与位移的对应关系． 过程与方法 1．围绕问题进行充分的讨论与交流，联系实际引出时间、时刻、位移、路程等，学会将抽象问题形象化的处理方法． 2．会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向 3．会用矢量表示和计算质点位移，用标量表示路程． 情感态度与价值观 1．通过时间位移的学习，了解生活与物理的关系，同时学会用科学的思维看待事实． 2．通过用物理量表示质点不同时刻的不同位置，不同时间内的不同位移(或路程)的体验，领略物理方法的奥妙，体会科学的力量． 3．养成良好的思考表述习惯和科学的价值观． 4．从知识是相互关联、相互补充的思想中，建立事物是相互联系的唯物主义观点． 课前预习 １、时间与时刻 时间的单位有 、 、 ，符号分别为 、 、 。在时间轴上时刻表示为，表示为一线段。 预习评价 1.以下数据中记录时刻的是 ( ) A. 航班晚点20min B. 午休从12:30开始 C. 一般人的反应时间约0.8s D. 火车离站后的第3min内做匀速运动 2.路程与位移的对比 路程 位移 定义 单位 区别 联系 3.关于矢量和标量，下列说法正确的是（ ） A.矢量是既有大小又有方向的物理量 B.标量是既有大小又有方向的物理量 C.位移-10米比5米小 D.-10℃比5℃的温度低 ４.下列关于位移和路程的说法中，正确的是 （ ） A.位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程 B.位移的大小等于路程，方向由起点指向终点 C.位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短 D.位移描述直线运动，路程描述曲线运动 评价等级:【 】 课程导学 一、时刻和时间间隔 1．在我校的作息时间表上，你能找出更多的时刻和时间间隔吗? 2．结合教材，你能列举出哪些关于时间和时刻的说法? 3．观察教材第14页图1．2—1，如何用数轴表示时间? 二、路程和位移 从北京到重庆，观察地图，你有哪些不同的选择?这些选择有何相同或不同之处? 三、矢量与标量 依照矢量与标量的定义思考我们学的物理量中那些是矢量，那些是标量？ 思维点击 例１、 关于时间和时刻，下列说法中错误的是( ) A. 物体在5s时指的是物体5s末这个时刻 B. 物体在4s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间 C. 物体在第5s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间 D. 第4s末就是第5s初，指的是时刻 例２、 指出下列物理量中哪些是标量，哪些是矢量？ 时间、质量、速度、温度、压强、密度、电压、重力 标量有：__________________________________________ 矢量有：__________________________________________ 例３、 一个质点在x轴上运动，其位置坐标如下表: t/s 0 1 2 3 4 5 … x/m 2 0 -4 -1 -7 6 … 请在x轴上画出各时刻物体的位置 该质点0~2s末的位移大小是______,方向是______. 该质点在开始运动后______s内位移数值最大. 该质点在第______s内位移数值最大，大小是______,方向是______. 难点突破 例４、 分别指出下列所给是时间间隔还是时刻，并在时间轴上标出． （１）第2s末 （２）前3s内 （３）3s时 （４）第2s内 例５、关于位移和路程，下列说法中正确的是( )． A．沿直线运动的物体。位移和路程是相等的 B．质点沿不同的路径由A到B．其路程可能不同而其位移却是相同的 C．质点通过一段路程，其位移可能是零 D．质点运动的位移大小可能大干路程 例６、关于质点运动的位移和路程，下列说法中正确的是( )． A．在某段时间内质点运动的位移为零，该质点不一定是静止的 B．在某段时间内质点运动的路程为零。该质点一定是静止的 C．在曲线运动中，质点运动的路程大于位移的大小 D．在直线运动中，质点运动的路程也可能大于位移的大小 方法与技巧展示 自我小结 自主评价 A组 1.以下计时数据指的是时间的是: ( ) A.南宁开往上海的快班车于13点30分从南宁发车 B.某人用20秒跑完100m C.中央电视台新闻联播节目19点开播 D.1997年7月1日零时中国对香港恢复行使主权 2、关于位移和路程，下述说法正确