“学习、思考、实践”是基层领导干部的三把“金钥匙”.docVIP

“学习、思考、实践”是基层领导干部的三把“金钥匙” 党的十六届四中全会指出：全党要抓住机遇、锐意进取，在全面建设小康社会的进程中把党的执政能力提高到一个新的水平。作为一名基层党员领导干部，应该自觉按照中央的要求，积极实践“三个代表”重要思想，不断加强自身建设，提高领导水平，努力保持先进性。通过这次先进性教育活动第一阶段的学习培训，本人体会到，“学习、思考、实践”是基层领导干部提高执 政能力的三把“金钥匙”。一、善学习，不断提高自身素质，努力在思想政治上保持先进性。 1、认识学习的重要性，解决“为什么学”的问题。我们生活的时代，是一个充满挑战的时代，许多新事物需要我们去学习、去探索，许多新问题等待我们去研究、去解决，我们的国家，正在建设全民学习、终身学习的学习型社会，我们的党，正在向建设学习型政党的方向努力。这对各级领导干部的理论修养、领导能力和工作水平提出了更高的要求。只有充分认识学习的重要性，思想上重视学习，勤奋学习，才会有不断前进的动力。否则，只能是“逆水行舟，不进则退”。 2、增强学习的针对性，解决“学什么”的问题。首先，要致力于学理论。在当前，特别是要认真学习“三个代表”重要思想，按照中央关于开展先进性教育的部署，认真开展学习培训，用科学理论武装头脑，坚定理想信念，加强党性修养，努力在思想政治上保持先进性。其次，致力于学业务。结合实际，学习各种与岗位要求相匹配，并力争成为行家里手。再次，要致力于学知识。广泛学习，拓宽知识面，提高学历水平，促进全面发展。 3、提高学习的有效性，解决“怎样学”的问题。学习如此重要，要学的东西又如此之多，工作任务又是如此之重，只有讲究学习方法，端正学风，才能学有所得。要挤出时间学，充分利用业余时间，少一些休闲，多一些学习。要持之以恒学，以“读书破万卷”的精神，下苦功夫，刻苦钻研，长此以往，必有所获。要结合实际学，实现理论与实践的有机结合，力求做到学以致用。要多途径学，不仅要从书本上学，还要向实践学，向先进学，向人民群众学，努力实现素质的大提升。 二、勤思考，不断推进思维创新，努力在谋划思路上展示先进性。 1、养成一种勤于思考的习惯。思考激发活力。“学而不思则罔”。作为一名党的基层工作者，要学会思考，善于思考，勤于思考，并使之成为一个良好的习惯。要通过认真的思考辩疑解难，增强思维能力，无论对任何事情都要多问个为什么，探求事物的发展规律，养成观察事物、分析事物的良好习惯。要把思考贯穿于学习的过程中，把脑筋开动起来，更多地获取外要信息。 2、培育一种总结提高的能力。总结才能提高。总结是一个思维过程，是基层领导干部增长才识的阶梯，是提高执政能力的重要环节。身处第一线的基层领导干部，每天都会获得大量社会生活层面的经验材料和感性认识，对这些经验材料和感性认识加以梳理加工，透过现象看本质，才能获得符合客观规律的真理性认识。在不断总结中，通过用心的思考，基层干部的经验会不断积累，才识会不断增长，同时内化为自己的工作能力，将对自己的工作实践产生积极促进作用。 3、树立一种开拓创新的意识。思路决定出路。工作上的创举，来自思维上的创新。一个好的工作思路，将对本地区、本部门、本单位的工作产生重大的推动作用。作为一名基层领导干部，要不断强化自己的创造性思维能力，树立创新意识，激发创新能力，使自身的思想观念紧紧跟上时代的发展脉搏。在具体工作中，要注重破除头脑中固有的条条框框，如思考问题的非此即彼性，办事情拘泥于固定模式的局限性，抓落实按部就班的被动性等等，突破惯性思维的束缚，从而用新理念、新思维去破解现实中的各种难题，实现新的跨越。 三、重实践，不断改进工作作风，努力在本职岗位上体现先进性。 1、坚持实践第一。在实践中培养、锻炼、造就干部，是我党的成功经验和优良传统。邓小平同志指出，我们改革开放的成功，不是靠资本，而是靠实践。这就要求我们，要把实践作为最好的课堂和最大的熔炉，积极投身到实践中去。在具体工作中，关键是要发扬求真务实的精神，不断改进工作作风，在实践中干出实际效果，实现人生价值。在实践过程中，还要正确对待困难，到艰苦的环境中磨练意志。只有化压力为动力，变困难为机遇，才能在当前的宏观经济环境下有所作为。 2、坚持爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德建设的基础与核心，它要求人们热爱本职、忠于职守、尽职尽责。每一位基层领导干部，都在自己的岗位上承担着神圣的使命，能否做到爱岗敬业，关系十分重大。领导干部对待自己的岗位可以有三种态度：一种是把岗位当成是谋利的工具，一种是把岗位当成是谋生的职业；一种是把岗位当成追求的事业。作为一名党的基层领导干部，毫无疑问，应当视岗位为事业，把岗位作为一种责任，在平凡的工作中作出不平凡的业绩，把个人的事业融入建设有中国物色社会主义的伟大事业中。 3、坚持服务群众。要提高掌握基层实情的能 [1