射阳二中高二生物必修教学案《生态系统的物质循环》.docVIP

射阳二中高二生物（选修）教学案（4） 班级 姓名 学号 课题: 3.5.3 生态系统的物质循环 教学目标： 1.以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。2.尝试探究土壤微生物的分解作用。 3.说明能量流动和物质循环的关系4.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。分析生态系统中的物质循环说明能量流动和物质循环的关系。（）? ____________________________________________________，这里的物质指什么? ________________________________________________________ 2．农田中的DDT，在南极的企鹅体内也有，这说明了___________________________ 所以，物质循环又叫做生物地球化学循环，简称________________________________。 （）? ______________________________ 3.生物群落中的碳通过什么生理活动进入无机环境__________________________________ [小结] 碳在无机环境和生物群落之间以_______________形式循环。在碳循环过程中，联系生物群落和无机环境的两个重要的生理活动是______________________________________ 4.因为__________________________导致产生温室效应，而温室效应将对生物圈和人类造成什么危害呢? _____________________________________________________ （） 能量流动 物质循环 形式 过程 范围 特点 联系 （四）生态农业 生态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展思想的指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生态体系。 生态农业的理论依据是通过对农业生态系统中能量多级利用和物质循环的原理，使农业生产中的各个环节相互依存，相互促进，形成良性循环。 生态农业的优点是减少农药的用量，减少了环境污染，降低了农业投入，可获得多种产品，增加的经济效益，使生产和环境和谐发展。 [三] 合作探究 [1] 从生态系统能量流动和物质循环的角度来分析生产者是生态系统的主要成分的原因。 [2] 右图为生态系统各组成成分的关系图解示意图，请分别回答如下问题： （1）A、B、C、D各指生态系统中什么成分?______________________________________ （2）[3] 在生态系统的碳循环中，把C02释放到大气中有多种形式，其中起主导作用的是（）A．植物和动物的呼吸作用 B．化石燃料的燃烧作用 C．分解者对有机物的分解作用 D．化工厂对碳酸盐的分解作用 [4] 生物地化循环是指：组成生物的基本元素（ ）A．在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程 B．在能量流经生态系统各营养级时逐级递减的全过程 C．在组成生态系统的生物群落生物体内的反复循环运动 D．在生物圈的生物群落与无机环境之间的反复循环运动 高二生物（选修）课课练（4）.（ 　　） A.细胞中的蛋白质和核酸 B. 组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素 C.组成生物体的各种元素 D.组成细胞的各种化合物 2.与自然界的碳循环关系最密切的两种细胞器是（ 　　） A.内质网和高尔基体 B. 叶绿体和线粒体 C.核糖体和 叶绿体 D . 核糖体和高尔基体 3.在自然界的物质循环中，对物质转化必不可少的生物因素是（ 　　） A.绿色植物和动物 B. 绿色植物和微生物 C.动物和微生物 D. 绿色植物或微生物 4.生态系统的物质循环发生在（ 　　） A.生物群落中 B.生产者和消费者之间 C.生产者和分解者之间 D.生物群落与无机环境之间 5.对于一个处于相对稳定状态的生态系统，下列叙述不正确的是 （ 　　） A.物质不断循环 B.组成成分相对稳定 C.能量不断流动 D.生物个体数量不变 6目前地球大气的二氧化碳浓度增高，导致温室效应，主要原因是（ 　　） 人口剧增，呼出的二氧化碳增多 B.化石燃料的燃烧和自然资源的不合理利用 C. 大量生物遭灭绝 D.自然因素破坏了生态稳定 7.细菌、真菌对每个生物群落来说都是非常重要的，这是因为它们（ 　　） A.可以固定大气中的二氧化碳 B.是消费者的食物来源 C.