14春物流计算机基础教学计划.docVIP

曹 妃 甸 区 职 教 中 心 学 期 授 课 计 划 2013-2014 学年第2学期 课程名称 计算机应用基础 任课教师 陈阳 填表日期 授课计划填写要求 一、基本信息页（第2页）填写要求 1.课程名称 填写课程的完整名称，不可简写。 2.专业年级及其人数 填写任课专业年级的名称及其人数。 3.课程性质 指文化基础课、专业基础课、专业课、专业选修课、公共选修课等。 4.教学大纲 要填写清楚制定部门、适用专业、制定年月。 5.授课计划编写说明 填写计划编写依据，教材内容的删减、调整及其依据。 6.教学时数 应填写教学所需的学时数，周学时要与学校课表保持一致。 二、授课进度页（第3-5页）填写要求 1. 周次 教学周次以校历为准。有军训和实习的年级，应从军训、实习后实际授课时间开始填写。 2. 教学内容 此栏根据教学大纲规定的教学内容填写，如计划中内容需要删减、调整时，必须经过教务处指定的学科负责人审核批准方可。一般应写明章、节的扼要内容。 3. 重点难点 重点、难点把握准确，处理得当。 4. 教学方式 教师填写时要精心安排，实事求是，要服从教学的需要安排形式多样的教学方法。教学方式包括讲授、实验、习题课、讨论、自学指导、演示、录像示教、辅导答疑、上机实习、实地考察、参观等。 二、其它 1.是教师授课进程的基本安排，也是学校进行教学检查、评价课堂教学质量的依据之一。请主讲教师在认真分析课程大纲、教材和学生现状的基础上科学制订授课计划，并经教务主任和学校分管教学副院长审定。 2.同一名称的课程，如果教学内容、教学形式和教学进度也完全相同，则填写同一份授课计划，要填写修学该课程的不同专业的“专业年级及其人数”和对应的每一位授课教师、辅导教师的姓名；如果教学内容、教学形式和教学进度不完全相同，则仍需根据实际情况填写不同授课计划。 3. 授课计划应用电子版的形式，校园网站上提供授课计划模板供教师下载，填写时不要随意改变表格格式，当填写内容较多时，可调整字体大小、字符间距及行间距。 4. 本计划于开学后2周内报教务处，由教务处归档，逾期不交者将记入学期考核档案。 5. 本计划的教学进度页请另附于相应学科教案前，以便计划进度、授课进度相符。 课程名称 计算机应用基础 课程性质 文化基础科 任课教师 陈阳 授课班级及人数 14春物流（22人） 大纲名称 全国中等职业技术学校教学大纲 教材名称 计算机应用基础(Windows XP+Office2003) 教材版本 主要参考书名称 计算机应用基础教学参考书 主要参考书版本 课程的地位、 性质和任务 《计算机应用基础课程》是一门融理论、技能、实训于一体的课程。通过本课程的学习，使学生掌握在信息化社会中工作、学习和生活所必须具备的计算机基本知识与基本操作技能，系统地、正确地建立计算机相关概念和微型计算机的操作技术；熟练地掌握在网络环境下操作计算机及常用应用程序的使用方法；具备在网上获取和交流信息的能力，为今后进一步学习和掌握计算机知识和技术打下良好的基础。 授课计划 编写说明 《计算机应用基础》这大致分为两个部分：第一为纯理论的计算机文化知识，包括计算机的历史、发展和现状和工作原理、word\excel\access的理论知识等。这个部分使用教学课件讲授为主，教学场所为教室或者是多媒体教室。第二为计算机应用，以操作为主，授课地点为微机室，采取情景模拟、案例教学、实训法等多种形式与方法进行教学，以学生操作为主，让学生边学边做 本课程 总学时数 60 本课程已授学时数 0 本学期授课 学时数 60 本学期教学周数 15 本学期周学时数 4 授课安排 讲课 8 教研组长 审阅意见(签章) 实验 48 实习 系部主任 审阅意见(签章) 测验 习题课 教务处 审阅意见(签章) 复习课 4 主管校长 审阅意见(签章) 机动 合计 60 周次 时间 班级 授课章节及内容摘要 重 点 难 点 教学方式 1 2.16-2.21 2 2.24-2.28 3 3.3-3.7 4 3.10-3.14 14春物流 计算机基础知识 1.1了解计算机 1.2认识微型计算机 1.3微信计算机的输入输出设备 重点：计算机硬件系统的划分以及各部分的功能. 难点：各部分不可见的硬件的作用. 讲授 5 3.17-3.21 14春物流 计算机基础知识 1.4计算机软件及其应用 1.5数制与编码 计算机