重庆市杨家坪中学八年级数学上册《15.1.2 幂的乘方》学案无答案 新人教版.docVIP

幂的乘方 学习目标 经历幂的乘方法则的形成过程，会进行幂的乘方运算(重难点) 培养归纳概括能力和运算能力 (重难点) 填空：同底数幂相乘，底数 ，指数 ，即am·an＝ (m，n都是正整数). 判断正误：对的画“√”，错的画“×”. ⑴53＋53＝56； ( ) ⑵a3·a4＝a12； ( ) ⑶b5·b5＝2b5； ( ) ⑷c·c3＝c3； ( ) ⑸m3·n2＝m5. ( ) 直接写出结果： ⑴33×35＝ ⑵105×106＝ ⑶x2·x4＝ ⑷y2·y＝ ⑸am·a2＝ ⑹2n－1×2n＋1＝ ⑺42×42×42＝ ⑻a3·a3·a3·a3＝ (32)3＝32×______×32＝3（ ） 即：(32)3＝36 (a3)4＝a3·a3·a3·a3＝a12 即：(a3)4 ＝a12 (am)n＝a m· am…am n个am ＝amn 即：(am)n＝ amn 即：幂的乘方，底数不变，__________相乘. 探究知识点一：正确运用幂的乘方公式 例1　计算： ⑴(103)5； ⑵(a4)4； ⑶(am)2； ⑷－(x4)3. 探究知识点二：巩固加深，灵活运用 计算： ⑴(103)4； ⑵(x4)3； ⑶－(am)2； ⑷(x4)3 xm. 判断： (1)(a4)4＝a4＋4＝a8 （ ） ⑵[(b2)2]3＝b8 （ ） ⑶[(－x)3]2＝x6 （ ） ⑷(－y2)3＝y6 （ ） 若x2n＝3,则(x3n)2＝ 若(9n)2＝312,则n＝ 1 归纳总结 幂的乘方，底数不变，指数相乘. 即：(am)n＝ amn