重庆市大足区弥陀中学七年级英语上册 unit 3 is this your pencil第6课时教案 新版人教新目标版.docVIP

Unit 3 Is this your pencil 课型： Listening, writing and speaking 方法： Interactive approach 目标： To learn some other everyday things. To practice using the sentence structure : How do you spell it? 教学步骤: Step1 Learn and practice (Section B1a、1b) 目的：本活动是为了认识一些文具和日常用品，为后面的听力活动作准备。 操作： ·用图片让学生认识新单词，教师问What’s this in English? 必要时帮学生回答It’s a… ·学生看图完成1a、1b的任务，小组核对答案。 ·两人一组让学生尽量使用实物训练下面对话： A、What’s this? B、It’s a key? A、How do you spell it? B、K-E-Y. A、Is this your Key? B、No, it’s his key /Yes, it is. ·让几对学生到前面展示。 Step 2 Listen (1c 1d) 目的： 本听力活动是为了进一步巩固前一个活动中的词汇和句型。 建议： 如果学生在经过第一个活动之后，词汇掌握得仍不够好,教师在本活动前可再增加一个认图活动。 操作： ·学生两人一组，对1a中的物品进行再认。 ·播放听力，学生圈出所听到的单词，全班对答案。 ·引导学生看1c中的图片并读会Kelsey和’s this? B: It’s a watch. A: How do you spell it? B: W-A-T-C-H ?在学生操练熟练之后，练习这个对话： A: What’s this? B: It’s a watch. A: Is it your watch? B: Yes, it is. / No, it isn’t. It’s her watch. A: How do you spell WATCH? B: W-A-T-C-H. 方案1 ·教师和一名学生做示范对话。 ·学生两人一组进行练习。 ·全班核对答案。 方案2 ·在进行方案1中的前两个步骤后，收集另外两个学生（a boy and a girl）的东西进行练习。 1