江苏省淮安市涟水县高沟中学七年级语文上册《第16课 济南的冬天第一课时》学案无答案 苏教版.docVIP

《第16课 济南的冬天（第一课时）》 一、【学习目标】 1、了解作者，掌握生字词。 2、学习作者运用对比的写作手法。 二、【学习重难点】 1、学习作者运用对比的写作手法。 2、体会作者对于冬天的济南的感情。 三、【自主学习】 1.走近作者。 老舍（1899 ~ 1966），原名________________，字________，________族人。现代著名的______家，________家，________家。他在1930年前后来到山东，在此任教7年之久，对山东产生了深厚感情，山东被称为他的“第二故乡”。主要作品有《________________》、《________________》等小说，以及剧本___________、___________等。 2.请给下列加点字注音或根据拼音写汉字 济南（ ） 伦dūn（ ） 发jì（ ） xiāng嵌（ ） 水藻（ ） 贮蓄（ ）（ ） 澄清（ ） 着落（ ） 看护（ ） 毯子（ ） 3.词语解释 响晴： 设若： 贮蓄： 澄清： 空灵： 四、【合作探究】 文章描绘济南冬天的景色是紧紧扣住什么特点来描写的？通过济南与 、 、 对比，写济南的冬天 、 、 ，突出济南冬天“ ”的特点，写出济南是一个“宝地”。 2.文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？其中写了哪三幅山景图？水写了哪些景物？ 3.文中渗透了作者对济南冬天什么样的感情？ 五、【达标巩固】 1、给下列加点的字注音。 　　济南( ) 伦敦( ) 镶边( ) 一髻儿( ) 贮蓄( ) 2、填空。 　　(1)老舍，作品有小说《_______》、话剧《_______》等。 (2)本文开头用了三组对比，即通过和北平的_______，伦敦的_______，热带的_______对比，写济南的冬天_______、_______、_______的“奇迹”、“怪事”，这样写的好处是_________________________________________ ___。 (3)全文围绕济南的冬天 的特点来写。文章第1自然段先用 的写法，从自己的感受的角度总括了济南冬天的特点，然后具体描绘了济南暖冬的图景：一是济南的山景——分别写了：阳光朗照下的山，突出其 的特点； 的山，突出其 ； ，突出其 ；二是济南冬天的水，着眼于表现其 的特点。 3、下面语句是一位诗人对生命与尊严的诠释，但其中漏了一句，你能否根据语境，为他补上恰当的一句呢？ 如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰， ， 。 1