高考复习方案2015届高考地理一轮复习 第3讲 地球自转的地理意义课件 鲁教版.pptVIP

第3讲　地球自转的地理意义 考点互动探究 综合能力提升 基础自主梳理 一、地球的自转 1．运动轴心：地轴，其北端始终指向北极星附近。 2．方向：自西向东 从北极上空俯视：呈①　　 方向旋转（如图3－1甲） 从南极上空俯视：呈②　　 方向旋转（如图3－1乙） 图3－1 第3讲　地球自转的地理意义 基础自主梳理 　 返回目录 逆时针 顺时针 　 3．周期：1个③________，即23时56分4秒。 4．速度 第3讲　地球自转的地理意义 基础自主梳理 返回目录 　由④________向⑤________递减，南北两极点为零 线速度 　除两极外，任何地点都相等，约为15°/时 角速度 恒星日 赤道 两极 　 [完善提醒] (1)想见到北极星需满足的条件：a.在北半球；b.在夜晚；c.当地看北极星的仰角是当地的纬度。 (2)赤道的自转线速度最大，为1670千米/时；南北纬60°处的自转线速度为837千米/时，约为赤道的一半。其他各纬度(φ)的线速度(vφ)与赤道线速度v0的关系为：vφ＝v0×cosφ。 第3讲　地球自转的地理意义 基础自主梳理 返回目录 　 二、地球自转的地理意义 1．产生昼夜交替(如图3－2所示) 图3－2 第3讲　地球自转的地理意义 基础自主梳理 返回目录 (1)昼夜现象 a．形成原因：地球是一个不发光也不透明的球体。 b．昼夜半球：甲位于⑥______，乙位于⑦______。 c．晨昏线：图中AOB为⑧________线。 (2)昼夜交替 a．成因：地球的自转。 b．周期：1个⑨__________。 2．产生时差 (1)原因：由于地球自西向东自转，同一纬度的地区，东边的时刻总比西边⑩________。 第3讲　地球自转的地理意义 基础自主梳理 返回目录 夜半球 昼半球 晨 太阳日 早 　　(2)地方时 概念：因经度而不同的时刻 同一条经线上，地方时? 。　　　　 经度相差15°，地方时相差?　　　　小时 (3)时区与区时 a．时区：全球划分为24个时区，每时区跨经度?______。 b．区时：每个时区?________的地方时即为该时区的区时。 (4)日期界线 自然界线：?　　　 经线 人为界线：?　　　　经线 第3讲　地球自转的地理意义 基础自主梳理 返回目录 相同 1 15° 中央经线 0时 180° [误区警示] (1)“东边的时刻总比西边早”中的“早”与日常生活中的“早”有所不同。前者中的“早”应看东西，也可以记为东边的时数总比西边大。 (2)北京的地方时不等同于北京时间，北京的地方时是指北京所在116°E的地方时，而北京时间是指120°E的地方时。 (3)国际标准时间(世界时)是指0时区的区时(或称0°经线的地方时)。 第3讲　地球自转的地理意义 基础自主梳理 返回目录 3．使地表水平运动物体方向发生偏转 (1)偏转原因：地球自转产生地转偏向力。 (2)偏转规律：北半球?______偏，南半球?_____偏，赤道上不偏转。 第3讲　地球自转的地理意义 基础自主梳理 返回目录 右 左 ?　探究点一　晨昏线(圈)及其应用　 1．晨昏线(圈)的定义 晨昏线(圈)就是太阳照射地表所形成的昼夜半球的分界线(圈)。晨昏线(圈)由长度相等的晨线和昏线两段组成。沿着地球自转方向，由夜半球进入昼半球的是晨线，由昼半球进入夜半球的是昏线。 图3-3 考点互动探究 第3讲　地球自转的地理意义 返回目录 2．晨昏线(圈)的特点 图3-4 (1)晨昏线(圈)是以地球球心为圆心的大圆，将地球平分为昼半球和夜半球。 (2)晨昏线(圈)上的各地太阳高度为0。 (3)晨昏线(圈)所在的平面始终与太阳光线垂直。 考点互动探究 第3讲　地球自转的地理意义 返回目录 (4)晨昏线与地轴的夹角(θ)等于太阳直射点所在的纬度，晨昏线与赤道的夹角(α)等于与晨昏线相切的纬线的纬度。 (5)晨昏线(圈)在地表的运动方向与地球自转的方向相反，以约15°/时的速度自东向西移动。 考点互动探究 第3讲　地球自转的地理意义 返回目录 3．晨昏线的应用 (1)确定地理方位和地球自转方