金版学案2014-2015高中历史 第19课 电影与电视配套课件 岳麓版必修3.pptVIP

第四单元　19世纪以来的世界文化　　　　　　　　 　　　　　 第19课　电影与电视 课程目标定位 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 课程目标定位 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 　 1.掌握电影、电视艺术起源与发展进程。 2.理解影视艺术对社会生活的影响。 　了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 学习目标 课程标准 知识结构 课程目标定位 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 课程目标定位 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 一、默片时代 1．电影发明的条件：19世纪末，随着摄影技术、缩短曝光、连续摄影等技术的发明，为电影的发明提供了技术条件。社会的巨大变化和人类的精神需求，以及商业利益的驱动，给影视艺术以快速发展的动力。 2．电影的发明：19世纪末，西方各国开始进行放映电影的试验，法国的______________成就最大。 3．默片时代(无声电影)：电影史上称______年之前的时期为“默片时代”。格里菲斯对电影制作和摄影技术进行了重大的改革，被誉为“__________________”，________是这一时期电影明星中最杰出的代表，他的《城市之光》、《摩登时代》、《大独裁者》等影片成为经典之作，被萧伯纳称为“__________________________”。 课程目标定位 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 卢米埃尔兄弟 1927 电影界的莎士比亚 卓别林 电影艺术中绝无仅有的天才 4．有声电影：前提：影像与声音结合的技术日趋成熟。时间：1927年出现。影响：使世界电影进入______________________阶段。 二、坐拥天地——电视 1．电视的发明：________年，英国人__________ 发明了电视。1941年成功传送____________。 2．电视的主要功能：①传播______ ；②______教育；③________；④展示____________。 3．电视的影响：丰富了人类的__________，扩大了______，提高了______，使人们的______、________悄然改变，对现代社会的飞速发展产生了________影响。 课程目标定位 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 全面繁荣 1926　 贝尔德　 彩色图像 资讯 远程 娱乐 艺术品 精神生活 视野 素养 生活习惯 思维方式 深远 课程目标定位 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 一、电影与电视艺术的发展 课程目标定位 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 有形有声，给观众带来了丰富的想像和艺术感染，给人以美的享受 (1)1895年12月28日诞生 (2)1895－1927年称为“默片时代” (3)1927年后，世界电影全面繁荣 电影 地位或功能 发展 名称 课程目标定位 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 电视给人们传播资讯，带来娱乐，并展示优秀艺术品，成为生活不可缺少的组成部分 (1)1926年英国人贝尔德发明 (2)1936年英国广播公司正式播送电视节目 (3)1941年成功传送了彩色图像 电视 二、影视艺术对人类生活的影响 课程目标定位 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 1．积极影响 (1)使人的生活习惯向着科学、多元化方面发展。 (2)有利于人类思维方式的变化，有利于人类的进步。 (3)有利于社会生产力的发展。 2．消极影响 (1)减少了户外运动，产生肥胖、近视、抑郁症等诸多病症。 课程目标定位 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 (2)色情、暴力、武打等对未成年人产生了一些负面影响。 (3)坐拥天地取代了人际交往，对构建和谐社会也可能产生一定的负面作用，使周边、邻里关系变得冷淡，缺乏人情味。 课程目标定位 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 例1 　电影的诞生是由于(　　) A．科学技术的发展　　B．摄影技术的发展 C．缩短曝光时间 D．连续摄影的出现 解析：