教师用书2013-2014学年高中地理 第2章 第1节 第4课时 几种重要的天气系统同步备课课件 中图版必修1.pptVIP

●课标要求 运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。 ●课标解读 1．理解锋面的概念及类型。 2．运用简易天气图，分析锋面系统的特点及对天气的影响。 3．掌握气旋和反气旋的特点及对天气的影响。 4．通过阅读锋和气旋系统示意图，培养读图分析能力。 ●新课导入建议 你留心看过天气预报吗？“中央气象台11月16日发布未来三天全国天气预报：未来三天，我国东部地区自北向南先后有一场雨雪过程，中西部地区以晴到少云天气为主。”为什么同一时间不同地区的天气会不一样呢？天气现象受哪些因素影响？导入新课——几种重要的天气系统。 ●教学地位分析 本课时知识是与天气变化密切相关的“几种重要的天气系统”。与人类的生产、生活关系密切，所以是高考的高频考点，考查形式主要以天气系统图为平台，考查天气系统的判读、天气变化等，命题形式以选择题为主。 1．“一场春雨一场暖”，“一场秋雨一场寒”分别与哪种锋面活动有关？ 【提示】　 “一场春雨一场暖”是指春季暖锋降雨后，气温逐渐回升的现象；“一场秋雨一场寒”则是秋季冷锋降雨后气温逐渐下降的现象。 2.每年7、8月份，我国江淮地区容易出现高温干旱的“伏旱”现象，你知道其中的原因么？ 【提示】　受副热带高压的控制，盛行下沉气流，常出现晴朗天气。 【问题导思】　 1.读冷锋天气图，说明过境前、过境时、过境后的天气特征。 【提示】　A：过境前，单一暖气团控制，温暖晴朗。 B：过境时，常出现阴天、刮风、下雨等天气。 C：过境后，气压升高，气温降低，天气转晴。 2．读暖锋天气图，说明过境前、过境时、过境后的天气特征。 【提示】　A′：过境前，单一冷气团控制，气温低，天气晴朗。 B′：过境时，可能会连续几天下雨或有雾。 C′：过境后，气温上升，气压下降，天气转晴。 3．读准静止锋天气图，说明过境时天气特征。 【提示】　常形成阴雨连绵的天气。 (1)甲、乙两图中，受锋面影响可能产生的天气现象是 (　　) A．甲图中暖空气被抬升，形成降雨天气 B．甲图中锋过境后出现升温、降压、晴朗天气 C．乙图中暖空气主动爬升，形成阵性降水 D．乙图锋过境后狂风大作，出现短时雷暴天气 (2)我国东部受甲图锋面影响时，会出现的天气现象是 (　　) A．长江下游伏旱　　　 B．华北平原春旱 C．北方寒潮 D．江淮梅雨 【思路点拨】　首先根据锋面坡度和气流前进方向判断锋面的类型，才能揭示出现的天气现象。 【解析】　第(1)题，依据锋面两侧的气流运动方向和锋面的坡度可判定：甲图所示为冷锋，乙图所示为暖锋。第(2)题，我国东部北方的寒潮是冷锋造成的；长江下游伏旱的原因是受副高控制；江淮梅雨是受准静止锋影响；华北平原春旱是因为春季升温较快、蒸发大，而雨带还未至的缘故。 【答案】　(1)A　(2)C 【问题导思】　 1.读P44图2－1－19，说明气旋的垂直气流和水平气流及可能出现的天气。 【提示】　垂直方向盛行上升气流，水平方向北半球逆时针辐合、南半球顺时针辐合。气旋过境常出现阴雨天气。 2．读P44图2－1－20，说明反气旋的垂直气流和水平气流及可能出现的天气。 【提示】　垂直方向盛行下沉气流，水平方向北半球顺时针辐散、南半球逆时针辐散。反气旋过境常带来晴朗、干燥的天气。 1．风向差异 3.过境前后气压变化曲线 (1)24小时后甲地主要吹(　　) A．东北风　　　　　　　　 B．东南风 C．西北风 D．西南风 (2)30～48小时之间，甲地可能经历(　　) A．持续晴朗高温天气 B．连绵阴雨天气 C．强对流降雨天气 D．沙尘暴天气 【思路点拨】　根据图中所给比例尺，计算不同时间图中哪一个天气系统(高压或低压)到达甲地，然后根据天气系统的特点回答。 【解析】　第(1)题，据题干信息“该气压系统以每天120千米的速度自西向东移动”，可知24小时后甲地位于低压中心的东南侧，风从高压吹向低压，垂直等压线，北半球向右偏，则可知甲地主要吹东南风。 第(2)题，30～48小时之间，根据气压系统以每天120千米的速度自西向东移动可知，甲地在此期间处于低压控制，气流向中心辐合上升，夏初的长江中下游地区，甲地可能经历强对流降雨天气。 【答案】　(1)B　(2)C 教材第44～45页案例 【点拨】　观察P45图2－1－21，不同性质的气流(冷热、干湿)在高低纬度间移动，促使不同地区的大气进行热量和水分交换，影响着全球的水热分布。 【答案】　大气环流在高低纬度间、海陆之间进行热量和水分交换，促进了全球的热量平衡和水平衡。 据某市2012年5月黄金周期间的天气变化资料统计图，回答1～2题。 1．这次天气变化过程最有可能是由(　　) A．反气旋造成　　 B．气旋造成 C．冷锋造成 D．暖锋造成 2．这次降水形成的原因是(　　) A．气流下沉