教师用书2013-2014学年高中政治 1.3 现代国家的结构形式课后知能检测 新人教版选修3.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中政治 1.3 现代国家的结构形式课后知能检测 新人教版选修3 一、选择题 1．统治阶级把国家划分为若干行政区域，设置若干级的国家机构。其最终目的是(　　) A．为了实行中央集权 B．便于集中国家权力 C．使各个地方都享有国家权力 D．便于统治和管理 【解析】　国家的实质是阶级统治的工具，统治阶级把国家划分为若干行政区域，设置若干级的国家机构的最终目的是为了维护自己的统治。故选D项。 【答案】　D 2．单一制和联邦制的区别是(　　) A．前者带有专制的特点，后者具有民主的特点 B．前者属于中央集权制国家，后者属于共和制国家 C．前者全国只有一个中央政权，后者联邦及其成员都有自己的中央政权机关 D．前者是单一主权国家，后者是主权国家联盟 【解析】　本题考查单一制和联邦制的区别。二者主要区别是国家整体与部分、中央与地方的关系。以此判断，A、B、D三项均错误。C项正确且符合题意。 【答案】　C 3．截止到今天，我国由23个省、4个中央直辖市、5个自治区和港澳台三个地区组成。上述材料表明我国(　　) ①是由若干行政区域组成的统一的主权国家　②实行单一制的国家结构形式　③地方政府必须在中央的统一领导之下　④实行民主共和制 A．①②　　　　　　　　　　　　B．②③ C．①②③ D．①③④ 【解析】　材料强调的是国家整体与部分的关系，考查的是国家结构形式这一知识点。①②③都是国家结构形式，④属于国家管理形式。所以选C项。 【答案】　C 4．香港、澳门特别行政区的设立，将使我国国家结构形式(　　) A．发生变化，即由单一制变成复合制 B．发生变化，即由单一制变成“一国两制” C．保持不变，因为特别行政区的高度自治权是中央政府授予的 D．保持不变，因为国家的主体坚持社会主义制度 【解析】　在单一制国家中，中央享有最高权力；地方政权被置于中央政权的统一领导下，只能在宪法和法律规定的权限范围内行使职权。特别行政区政府与中央政府仍是地方与中央的关系，是中央政府统一领导下的地方政府，所以我国国家结构形式仍是单一制，C正确。A 、B错误；国家的主体坚持社会主义制度与国家结构形式没有直接联系，D排除。 【答案】　C 二、非选择题 5．德国的行政区划分为联邦、州、地区三级，德国在统一之后一共有16个州。州不是省份，而是本身就具有国家权力的实体。联邦和州在各自的权力范围内分享权力。联邦有统一的宪法和法律，各州也都有自己的州宪法以及独立的司法、行政、立法机构。各州在教育、环保、判决及确定公务员工资等方面拥有更多的自主权。 (1)结合材料说明德国属于什么样的国家结构形式？ (2)这类国家结构形式有什么特点？ 【解析】　本题属于材料分析题，考查的是国家结构形式的类型。答好此题要注意两点：一是提取材料的关键信息；二是熟记教材知识。 【答案】　 (1)“州不是省份，而是本身就具有国家权力的实体”“各州都有自己的州宪法以及独立的司法、行政、立法机构”，这反映出德国的国家结构形式是联邦制。 (2)联邦制的特征：①联邦制国家的组成单位，是享有相对主权的完整政治实体。②在联邦制国家中，国家整体与其组成部分的权限范围由联邦宪法规定，各自在自己的权限范围内享有最高权力并直接行使于人民，相互间不得任意干涉。③各组成部分的权力并非由整体所授予，而是它自身作为政治实体所固有的。 6．2013年是香港回归祖国16周年。16年来，香港成功抵御了两场国际金融危机和百年不遇的“非典”疫情；巩固和提升了香港作为国际金融、贸易、航运中心的地位；香港依然被公认为全球最开放自由的经济体，以及最具发展活力的地区。可见，香港成功落实了“一国两制”，保持繁荣稳定的发展局面。 (1)当代世界国家结构形式有哪些类型？ (2)有人认为，“一国两制”是联邦制的一种特殊形式。请就此谈谈你的看法。 【解析】　第(1)问属于识记的内容，依据教材就可做出回答。第(2)问考查单一制和联邦制的区别。 【答案】　(l)当代世界国家结构形式分为单一制和复合制。 (2)①联邦制国家的组成单位，是享有相对主权的完整政治实体。在联邦制国家中，国家整体与其组成部分的权限范围由联邦宪法规定，各自在自己的权限范围内享有最高权力并直接行使于人民，相互间不得任意干涉。②我国属于单一制。“一国两制”的前提是一个中国，全国只有一个中央政权，一部宪法，一种法律体系。③香港实行资本主义制度，但不是享有主权的政治实体，要在中央政权的统一领导下行使职权。因此，从国家结构形式来说，“一国两制”是适合我国国情的单一制形式。 3