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数码影视制作论文 —大学生DV创作中常见的问题探究 姓 名 张力仁 学 号 专业名称 材料化学 班 级 一班 化学化工学院 大学生DV创作中常见的问题探究 摘要：随着数码电子产品的普及，大学生DV制作进入了飞速发展时期，但是当DV走进大学校园时，由于大学生团体的独特性，很多问题凸显而出，如何解决这些问题成为了加速校园DV发展的重要话题。 关键词：大学生 DV制作 常见问题 探究 开学不久，我们学校又开始了竞争激烈的选课。出于对摄影及数码影视合成与制作的热衷，我在第一时间选择了这门选修课。自从上了第一堂课，我就彻底改变了选修课无聊乏味而且除了修学分之外毫无意义的观念。首先，老师不是生搬硬套，而是一位真正在传授自己知识的学者，并在课堂上经常播放一些简单有趣的数码制作的作品，这些作品幽默诙谐，针砭时弊，并且有很大的教育意义，较好的做到了寓教于乐。给了我们很大的兴趣去继续听下去。其次，在课堂上了解到了数码影视制作的乐趣以及实际中的应用，总体来说是一门较为成功的公选课。课时即将结束，老师却给我们出了一个的作业，关于大学生DV制作中常见的问题探究。作为一名普普通通的大学生，对于DV这种高端大气上档次的机器可谓是知之甚少，所幸上学期参加过我学院的一次视频拍摄再加上多方查阅资料，总算对这些东东有了一定的了解，下面我就来和大家谈一谈我对数码影视制作中常见问题的理解。 21世纪 ，随着科技的迅速发展，数码产品也不断的更新换代，DV 以其体积小、操作简单、重量轻以及价格远没有专业拍摄工具高昂。目前已经能够成为大众化的拍摄工具，深受广大拍摄爱好者的的喜爱， 兴趣广泛时间充足的大学生们自然会受到这种拍摄浪潮的冲击。并且迅速加入到浩浩荡荡的拍摄浪潮之中。DV以其良好的拍摄性能，已经足够满足大学生这种群体的需要，足够大学生们拍摄出良好的作品。 一、大学生DV创作的发展过程 大学校园DV主要是以在校大学生为创作主体，采用数字视频格式制作的影像作品，一般大学生DV都是自己导演、拍摄和后期编辑。近年来，大学生DV创作从自娱自乐的阶段逐渐向专业制作方向转变，并呈现出了一定的特点，如何推动大学生DV创作可持续发展，应该引起我们的广泛关注。大学生DV发展过程一般认为，大学生DV产生的时间可以追溯到上世纪90年代末至2000年初，因为这个时期DV价格的下降，电脑、VCD等相关电子产品有所普及，部分在校学生开始拥有DV制作的工具，主要以影视院校和经济发达城市的高校学生为主，他们用DV记录校园生活的点点滴滴，例如拍摄校园风光、宿舍生活、学校活动等。此外，还创作了一些自编自导的小电影，他们属于校园DV创作的先锋者。有些作品内容大多以校园为背景，反映学生的情感生活。 随着校园DV创作作品的涌现，学校和相关媒体专门为大学生DV作品设置了比赛，同时网络也成为DV的发布平台，成为大学生DV发展的重要推动力。2005年以后，出现了一批从创作手法和主题都比较成熟的作品。这个时间大学生DV创作的主题更开阔，DV剧类型更多样，整个校园DV创作呈现繁荣景象，校园DV自身在质量上和作品内涵上都达到新阶段。时至今日，大学生DV创作工具更加便捷、先进，创作经 验更加成熟，大学生DV创作正向专业制作迈进， 它由最原始的简单记录转向表达某种内涵的影视制作。大学生DV作品内容丰富，题材各异。大学生DV制作队伍参差不齐，有专业背景与非专业的“玩家”，有自发组织者，也有专业团队者。总之，今天的大学校园DV呈现出百花齐放，争芳斗妍的格局。这些大学生DV作品充分展现了新时代大学生的生活和风貌。还有一些自己的意识形态立场，记录属于自己和同龄人的成人礼。在失败与成功的颠簸中，他们受到启迪 ，产生共鸣 ，学着坚强，去追求美好的生活。DV产品的产生和发展从技术上促使艺术回归生活, 最首要的一点是价格的平民化, DV成本低廉。DV操作简便, 给人们提供了一种自由表达的工具。。但是，在校园DV迅猛发展的背后也隐藏着一系列的问题，如果不能被很好地解决，势必对校园DV的发展产生消极的影响。 二、创作动机 使用与满足理论认为：人们接触某种媒介或媒介内容，是居于自己的兴趣、爱好和某种心理满足的。因此，大学生创作DV的动机也是居于他们的某种心理需求。娱乐和体念心理是大学校园DV创作者较原始的动机，DV处在“自娱自乐”阶段时，这种传播动机居于主导地位，他们将DV视为较纯粹的娱乐和游戏行为，不是从创作作角度出发。他们通过参与DV的拍摄、演出、制作等过程，为自己的大学生活增添记