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(完整版)希望风帆广播操图解.doc
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(完整版)希望风帆广播操图解.doc

1. 预备节:( 8 拍× 4) 预备姿式:直立 第一个八拍: 1-2 左脚向侧一步成开立, 同时两臂体侧屈肘, 两手置于背后 (左手握右腕,右手成拳) 3-4 还原成直立 5-7 起落踵 3 次 8 还原成直立第二个八拍: 1-2 左臂侧举,右臂左斜前下举(掌心向后,臂靠近身体) 3-4 两臂侧上举(掌心向外) 5-6 左臂成胸前平屈 7-8 左臂体前下举(掌心向后) 第三个八拍: 1-2 右臂侧下举 3-4 左臂胸前平屈,右臂侧上举(掌心向外) 5-8 还原成直立第四个八拍: 1-7 左脚开始,踏步 7 次,两臂前后自然摆动,握拳 8 还原成直立 第一节 伸展运动( 8 拍× 8) 预备姿式:直立 第一个八拍: 1-2 左脚前点地,两臂体前交叉向外绕至侧上举(右臂在前),稍抬头 3-4 左脚还原,两腿屈膝,同时两臂肩侧屈肘,两手置于头后,稍低头 5-6 左脚向侧一步成开立,同时两臂侧上举,稍抬头 7-8 还原成直立第二个八拍: 左脚前点地一次,同时两手叉腰 左脚收回 同 1,但方向相反 还原成直立 起落踵一次,同时两臂侧举 起落踵一次,同时两臂经侧至头上击掌,稍抬头 7-8 起落踵一次,还原成直立 第三和、四个八拍:同一、二个八拍,但方向相反第五至八个八拍:同第一至第四个八拍 第二节 扩胸运动( 8 拍× 8) 预备姿式:直立 第一个八拍: 起落踵一次,同时左臂前举,右臂前下举,握拳(拳心相对) 同 1,但方向相反 两腿屈,两臂胸前平屈后振(握拳) 两腿伸直,两臂前举(掌心向下) 5-6 左脚向左前一步成弓步,同时两臂经前至侧举后振 7-8 还原成直立 第二个八拍: 1-4 左脚向侧一步成开立, 同时两臂经前向上, 向后绕环至前举(掌重叠, 左手在上), 3 拍时右脚并左脚成直立 左脚脚跟前点地,右腿屈,同时左臂经前至侧举,右臂胸前平屈后振 左脚收回,两臂前举(掌心向下) 同 5,但方向相反 还原成直立 第三和、四个八拍:同第一、二个八拍,但方向相反第五至八个八拍:同第一至第四个八拍 第三节 踢腿运动( 8 拍× 8) 预备姿式:直立 第一个八拍: 左脚向侧一步成半蹲(稍宽于肩),同时左臂下伸击打、右臂胸前平屈 (拳心向内) 手臂同 1,但方向相反 3-4 左脚收回,同时两臂经胸前平屈至侧上举(拳变掌) 左脚向前一步成后点地,同时两臂胸前平屈 右腿前踢至水平(直

2020-09-25

(完整版)谈标语、口号和广告语类试题的解题技巧.doc
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(完整版)谈标语、口号和广告语类试题的解题技巧.doc

谈标语、口号和广告语类试题的解题技巧 255171 山东淄博市淄川区淄河中学 陈田峰 近年来,标语、口号和广告语类试题作为一种创新题型,频繁在中考试卷中出现。这类题型所选材料往往源于生活,但所须答案却源于教材而又高于教材,充分体现“学以致用”这一新课改理念。学生在回答此类问题时, 往往觉得有话要说,有内容要写,但所说、所写的标语、口号和广告语缺乏激情和感召力,很难令“考官”满意。为帮助考生圆满完成答卷,现结合近几年各地中考此类试题,谈谈解答该类试题时应注意的问题。 例一: [2004 年南昌卷 19 题] 试行无人监考 针对少数同学在考场上对答案、传纸条、打手势等不和谐之音,学校大力开展诚信教育,试行考场无人监考,并在校园张贴标语进行诚信宣传。请你也试着拟两条关于诚信的标语。 例:★诚信是做人的资本。 ★诚信,生命因它而精彩。 ① ;② 。 [ 分析] 诚信是中华民族优秀品格的标志, 是“立人之道” 和“立政之本” 的基本准则,也是治国之宝,团结一致的保证,诚信教育是中华民族传统美 德教育的重要内容。当前,弄虚作假,言而无信等现象在青少年学生中时有发生。如试题中提到的“少数同学在考场上对答案、传纸条、打手势等”现象。因此,加强青少年的诚信教育具有相当的紧迫性和必要性。该题从加强青少年诚信教育的角度设计,目的在于考查学生从多角度认识诚信,理解诚信,从而在现实生活中努力做到诚实守信。 例二: [2004 年四川卷 22 题] 根据我国目前水资源状况和用水趋势,有关专家发出警告,从 2010 年开 始,我国就将进入严重缺水期,而到 2030 年,我国所有可利用的水资源都可能被“吃光用尽”。 请你针对浪费水资源和破坏水资源的不良现象,为本地的节约用水设计 或选择两则公益广告。(广告内容尽量简洁、明快,具有针对性和号召性。可从水资源的重要性、水资源与人类生存的关系、水资源与经济社会的发展关 系等角度设计。) [ 分析] 资源问题是当今国际社会面临的三大问题(人口、资源、环境问 题)之一,同时是青少年学生关注的社会焦点和各地中考的考点。回答该题 必须充分反映“节水”这一主题,增强学生的“节水”意识,体现学生对“节水”的认识。学生整合的答案不论是原始创作,还是借鉴已有的广告,只要 创意好,内容美,主题深刻,能体现标语、口号和广告语类试题激励性和号 召性的特点,均可视为“能圆满回答

2020-09-25

2020练习用播音主持自备稿件l.doc
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2020练习用播音主持自备稿件l.doc

本文来源:网络收集整理\word可编辑 本文来源:网络收集整理\word可编辑 本文来源:网络收集整理\word可编辑 202X练习用播音主持自备稿件 202X练习用播音主持自备稿件 在播音主持专业考试中,自备稿件朗诵环节是考验考生朗诵能力以及对语言文字理解的重要部分,是成功的关键之处。那么在自备稿时我们该怎么做呢?今天我为大家带来的守于播音主持自备稿件的范文,希望对大家有所帮助! 【播音主持自备稿件】 “老师”,这个词的真正含义是什么? 是每天都逼着我们做作业的人吗?是犯了错误,就让我们罚站的人吗?是动不动就开家长会的人吗? 幼稚的我们曾经无数次探讨过这个问题,也许你会说:“长大了,我才不要当老师呢。”我真希望,在您听我讲完这个故事之后能够更深切的理解老师,感受到老师那份真挚的情爱。 十年前,大巴山深处有一所学校,整个学校里只有一间茅草搭成的教室,只有一个班级,也只有一位老师。班上有十三名学生,那位老师将他们从一年级教起,一直教到了六年级。 然而,就在学生快毕业的时候,不幸的事发生了。有个放牛娃在山上玩火,一不小心,把茅草屋的教室给点燃了。等大家发现的时候,大火已经快封住教室的门了,教室里十三个乡下的孩子全都乱了套,而这位乡村教师比以往任何时候都镇静。他一面叫孩子们不要慌,一面将被大火包围的孩子一个一个放在背…… 大火将窄窄的木门完全封住了,老师的衣服、头发、胡子全都烧着了,但是他没有放弃。直到最后,教师里只剩下两名女学生,老师又一次冲进大火,那两名女学生正坐在教室里哇哇大哭,老师看了她们一眼,最后咬咬牙背起其中一个就往外冲,烧的通红的门框忽的一下就砸下来,把老师砸了一个跟头,最后,最后他还是为了那个女孩从大火中爬了出来,他把那个孩子背到安全地带,然后又急急冲进终于被大火烧光的教室,就在这个时候“轰”的一声教室塌了,老师,老师和那名留在最后的女学生也没有出来。 你们知道吗?最后被救出来的那名女生,就是我。你们知道吗?最后被老师留在教师里,再也没有出来的学生,就是,就是老师的女儿呀。 老师,老师是我们

2020-09-25

2020热门的播音主持散文类自备稿件l.doc
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2020-09-25

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2020年练习用的播音主持自备稿件五篇l.doc
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2020-09-25

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