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畜禽生产学(畜牧兽医专业)教案第五章牛的生产[规类].pdf
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畜禽生产学(畜牧兽医专业)教案第五章牛的生产[规类].pdf

第五章牛的生产 第四节乳牛的饲养管理 一、教学目标: 1.知识目标:掌握犊牛的消化特点;熟悉乳用犊牛、育成牛、泌乳牛、干乳 牛的饲养方法。 2.技训目标:能合理制定犊牛的培育方案,掌握各阶段牛的饲养管理要点, 挤奶干乳、技术。 二、教学重点与难点 1.教学重点:掌握各阶段牛的饲养管理要点,挤乳、干乳技术 2.教学难点:奶牛的干乳技术 三、教学方式:讲授 四、教学课时: 16 课时 五、教学内容 (一)犊牛的饲养管理 1.犊牛培育的意义 (1)提高牛群品质与生产水平( 2)从病牛群中获得健康的牛群 (3)力争全活全壮,不断扩大牛群数量 2 .犊牛的消化特点 初生牛犊瘤胃容积很小,皱胃容积相对较大。缺乏胃液分泌反射。三周后 开始反刍。 2.乳用犊牛的饲养 (1)哺喂初乳 1 / 9 1 / 9 ① 初乳的特殊作用:营养丰富、防病免疫 ② 哺喂初乳量及方法:初生 30~60 分钟内, 1~ 1.5 ㎏,每日体重的~。用乳瓶。 (2)哺喂常乳 ① 每日体重的 ② 哺喂期: 3~4 月 (3)提早喂给植物性饲料 ① 干草 ② 精饲料 ③ 多汁饲料 ④ 青贮饲料 (4 )供给充足的饮水: 1~2 周温开水, 2 周以后用清洁的凉水 4.乳用犊牛的早期断乳 (1)早期断乳的主要优点 ① 节约商品乳 ② 降低犊牛培育成本 ③ 节约过去力 ④ 促进犊牛消化器官发育 ⑤ 提高成活率 (2)早期断乳的措施 ① 代乳料的配制与饲喂方法 ② 早期断乳的方法:初

2020-10-30

动物和环境教案.doc
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★精品文档★ 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 6 动物和环境教案一、目的要求 1.使学生知道动物生活需要一定的环境条件。 2.要求学生初步学会说明“动物生活需要一定条件”的对比实验,培养学生用差异法判明事物因果关系的能力。 3.渗透科学自然观——使学生体会到自然事物是相互联系的。 二、课前准备 教师准备: 1.分组实验材料——长方形扁纸盒2个、黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓若干条、干土、湿土。 2.挂图或投影片——热带草原上的动物、热带森林中的动物、南极动物、其他自然环境中的动物。 学生准备:捉蚯蚓。 三、教学过程 导入 新课 提问:我们在自然课里已经学习了很多关于动物的知识。说一说,你认识了哪些动物? 讲述:这节课,我们继续学习关于动物的生活方面的知识。 学习新课 1.指导学生认识动物必须生活在一定的环境中 ★精品文档★ 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 6 看图:课本第4页插图。 提问: ①图中有什么动物? ②蝴蝶生活在什么地方?它多在白天活动还是夜里活动? ③蛾生活在什么地方?它多在什么时间活动? ④鱼生活在什么地方?离开水鱼能生存吗? ⑤骆驼生活在什么地方?在高山、森林、海洋等自然环境中有骆驼吗? ⑥猴子多生活在什么地方?在草原、海洋、沙漠等自然环境中有猴子吗? ⑦白熊生活在什么地方?北冰洋的自然环境有什么特点?在温带、热带的自然环境中有白熊吗? 讨论:蝴蝶多在白天活动,蛾子多在夜间活动;鱼终生生活在水中,骆驼可以生活在干旱的沙漠里……这些事实说明了什么呢? 讲解: 以上事实说明,各种动物都必须生活在一定的环境里。 动物的生活环境包括阳光、温度、空气、水等,其中有的是动物生存不可缺少的条件,例如空气、水,离开这些条件动物就不能生存;有的对动物生活、分布等有很大影响。各种动物所需要的环境不完全相同,有的相差很大。例如,有的

2020-10-29

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