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目录 1 ××××的设计目标 1 1.1××××项目说明 1 1.2 ××××设计目标 1 1.3 ××××项目设计进度说明 2 2 需求分析 3 2.1 ××××项目需求 3 2.1.1××××的地理环境 3 2.1.2××××的组织机构（或结构说明） 3 2.1.3××××的网络设计原则 3 2.2 ××××的网络业务 3 2.2.1网络业务说明 3 2.2.2节点分布及流量估计 3 2.3 ××××的安全和管理要求 4 2.3.1安全要求 4 2.3.2管理要求 4 2.4 ××××的WAN接入技术 4 2.4 ××××设计的技术指标 4 3 总体设计和分工说明 5 3.1 总体设计 5 3.1.1总体网络拓扑设计 5 3.1.2子项目设计 5 3.1.3子项目设计 5 3.1.4子项目设计 5 3.2 地址规划 5 3.2.1地址说明及规划原则 5 3.2.2地址规划 5 3.3 分工说明 6 4缩写词表 7 5 参考文献 8 5号宋体 （西文times new roman）1.5倍行距 1、资源库系统 学校购置了“网络资源库管理平台”，包含了从小学到高中，涉及所有学科，不同版本的教学课件、素材、试题、教案等资源，信息容量大，资源更新快，利用率极高。同时，我校教师将自己的各种资源上传，共同丰富资源，实现资源共享，现在，已经出现以浙大资源为基础，我校教师自己开发、制作的各种资源为主体的，有英才特色的教学资源平台。同时，我们将资源库链接到学校门户网站，使资源的利用和丰富得到更大提高。 2、校园网站 作为用于宣传学校形象、教学信息发布、提供信息查询、网上教学、交流互动等功能的学校门户网站，是我校网络建设的重要阵地。从一开始的设计、制作就体现高标准、创新性，实用性、易交互性等。学校网站设计新颖，风格独特，功能齐全。除了网站基本要素外，我校网站还有其特有的板块，如：“资源中心”、“成绩查询系统”“视频点播系统”，还有英才学校自己的“教师博客”系统，现在学校教师人人做博客，出现了以教育教学为主题的独特的教师博客文化，交流、思想碰撞的火花在一篇篇网络日志中精彩呈现。另外各学科二级网站、教师、学生、班级的主页都在网站主页中链接，并为学生开辟了的电脑作品展示的空间，各种类型资源都可在网站中找到。网站信息更新及时，点击率高，已经成为展示我校的重要窗口。 3、ftp文件传输系统 我校校园内网安装了一台FTP服务器，在校园范围内可实现文件的传输和管理。每个老师都建有属于自己的空间，老师们将自己的各种教案、课件、试题等资源分门别类的放在里面，随时在校内各个地方拿出来使用，非常方便，U盘等工具在我校“下岗了”。同时实现了对教学资源的有效管理和利用，时间长了，每个老师都有属于自己的教学资源，这在以前是达不到这种效果的。并且，我们建立了公用文件夹，将学校名师、骨干教师的资源，各种教学素材、软件放在里面，供大家参考、使用，极大的方便了老师们的工作和课堂教学。 4、数字图书馆系统（电子阅览室） 我校配备了藏书量达20万册的数字图书馆系统，这是对学校图书的极大丰富。有专门供学生查询、阅读的电子阅览室，电子图书种类丰富，可读性强，学生非常喜欢，老师们也经常上网浏览。 5、校园办公自动化平台 我校安装了“金色校园软件平台”，是教育城域网、校园网的支撑平台，是国家教育部提出5~10年内90%独立建制的中小学实现“校校通”的核心软件平台，实现了学校全程网络管理模式。软件涵盖了系统管理、网上办公、学校管理、学籍、成绩、教师、教务、综合素质、校产、评估、考核、档案、家校互联、分级授权、数据备份、邮件、家长远程查询等500多个功能模块。是我校实现教育信息化和办公自动化的重要举措。校园平台系统的广泛使用是学校信息化推动教育现代化的重要标志。 3、项目的技术要求 4、安全要求 管理要求 全文关于小标题和着重的要求同上。 注意所有新章换页。 1.3 ××××项目设计进度说明 开始时间（12-06-08）～结束时间（12-06-20） 进度说明 1.12-06-08——12-06-10： 上网搜资料，了解中北大学的相关材料（地理环境、学校的职能部门种类、网络的节点数的统计、部门对网络的需求、以及中北大学分校的相关情况） 2.12-06-11——12-06-13： 针对中北大学整个校园的布局特点，以及网络的需求进行网络规划，画出网络拓扑图，并整体确定一下在进行网络规划时所使用的网络技术（网络安全技术、管理技术等），并开始写设计说明书的相关内容： 如：需求分析、项目背景以及目标说明、分工安排等。 3.12-06-14： 根据上一步画出来的网络拓扑图，在实验室按照规划好的网络拓扑图进行网络配置，完善整体的情况，进一步分析并确定需要用到的网络技术，并