广东省广州市广铁一中2014年秋八年级数学上册 第十四章《整式的乘法与因式分解》同底数幂的乘法学案新版新人教版.docVIP

同底数幂的乘法 课 题 同底数幂的乘法 课 型 综合课 课 时 1 反馈提升 求下列各式的值： （1）（-2）8×（-2）7 （2）（a-b）2·（a-b） （3）（x+y）4(x+y)3 （4）2 7 × 23 （5）(-3) 4 × (-3)7 （6）(-5) 2 × (-5)3 × 54 (7) (x+y) 3× (x+y) （8）107 ×104 ； （9）x2 · x5 四、达标运用 1．下列四个算式：①a6·a6=2a6；②m3+m2=m5；③x2·x·x8=x10；④y2+y2=y4．其中计算正确的有（ ） A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 2．m16可以写成（ ）A．m8+m8 B．m8·m8 C．m2·m8 D．m4·m4 3．下列计算中，错误的是（ ） A．5a3-a3=4a3 B．2m·3n=6 m+n C．（a-b）3）25 D．-a2·（-a）3=a5 4．若xm=3，xnm+n的值为（ ） A．8 B．15 C．53 D．35 5．如果a2m-1·am+2=a7， A．2x B．2x5 C．2x6 D．x5 7．同底数幂相乘，底数_________，指数_________． 8．计算：-22×（-2）2=_______． 9．计算：am·an·ap=________；（-x）（-x2）（-x3）（-x4）=_________． 10．3n-4·（-3）3·35-n=__________． 11．若82a+3·8b-2=810，则2a+b的值是__________． 12、填空：若xm ·x2m=2,x3m的值是 。 13、已知ax=2,ay=3(x、y为正整数)，求ax+y的值。 五、总结反思 课堂记录 或学法指导 学 习 目 标 理解同底数幂的乘法法则的由来，掌握同底数幂相乘的乘法法则；能熟练地运用同底数幂的乘法法则进行计算，并能利用它解决简单的实际问题。 学 习 重 点 同底数幂的乘法法则及其简单应用。 　 学 习 难 点 理解同底数幂的乘法法则的推导过程。 学习过程： 一、自主学习 1、我们可以把8×8×8×8×8写成85，这种求几个相同因数的积的运算叫做______，它的结果叫 ，在85中，8叫做 ，5叫做 ，85读作 。 2、通常代数式an 表示的意义是什么？其中a、n、an分别叫做什么? 3、把下列各式写成幂的形式，并写出它的底数、指数： (1) 3×3×3×3 ； (2) m·m·m ； (3) ； (4) (s-t)·(s-t)·(s-t) ． 4，中国奥委会为了把2008年北京奥运会办成一个环保的奥运会，做了一个统计：一平方千米的土地上，一年内从太阳得到的能量相当于燃烧108千克煤所产生的能量。那么105平方千米的土地上，一年内从太阳得到的能量相当于燃烧多少千克煤？ 此题可列式___________________________。 自学课本P95-96页，小组合作完成自学提示 1、103×102＝ a4×a3＝ 5m×5n＝ am · an=_________________ 2、同底数幂的乘法法则：_________________________________________________。 3、想一想:（1）等号左边是什么运算？ _____________________________ （2）等号两边的底数有什么关系？_________________________ （3）等号两边的指数有什么关系？__________________________ （4）公式中的底数a可以表示什么？________________________ （5）当三个以上同底数幂相乘时，上述法则成立吗？____________ (6)am · an· ap=________________. 二、问题探究 1、判断下列各式是否正确，不正确的加以改正： (1)x2·x4=x8 ( ) (2)x2+x2=x4 ( ) (3)m5·m6=m30 ( ) (4)m5+m6=m1