甘肃省玉门市花海中学七年级政治下册 第二单元 情感世界复习学案新版教科版.docVIP

第二单元 情感世界复习 2.过程与方法：通过复习，掌握基本的自我调节情绪的方法，情感和情绪的区别，感受和体验理智、道德和美的内涵，学会表达自己的情感体验。 3.情感态度与价值观：(1)体验不同情绪，学习调整自己，逐步形成正确的价值判断标准; （2） （1）情感的发展需要依靠自身的努力和培养。 （2）培养丰富的、健康的、高尚的情感，有利于调节、控制和消除不良情绪，培养和发展积极的情绪。 （3）培养丰富的、健康的、高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。 10. 培养高尚情感的途径和方法：（1）感受理智（2）体验道德（3）欣赏美好 11.情感与道德的关系？——情感是道德的基石。没有情感就没有道德可言。培育丰富的、健康的、高尚的情感世道德品质发展的重要途径之一。 12.怎样培育高尚情感？——（1）感受理智（2）体验道德（3）欣赏美好 13.爱国情感——是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的深厚情感，是一种崇高的道德情感。是我们对国家和民族的认同感、亲近感、荣誉感、自豪感、责任感、义务感。 【复习过程】 【自主复习】（ 15）分钟 1、学生一对一互相提问背诵本单元的知识要点；2、教师抽查背诵知识要点情况 二、【课内探究】（10）分钟(材料的答题技巧：要求一：认真阅读背景材料，要看懂、看透，能全面准确地把握其含义。要求二：仔细审题，精心思考背景材料与所要回答问题之间的内在联系，以明确题意。要求三：注意知识对应，事理结合，即观点和材料要有机统一。要求四：答题时所用的观点要准确无误。要求五：答案要有逻辑性，涉及多个知识点的，要考虑其主次和先后，要做到条理清楚，结构严谨，层次分明，语言简练、准确，语句通顺) 某校七年级的小赵，因为一点小事和同班同学小李发生争吵，一气之下挥拳将小李打伤。为此，小赵不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还向小李支付医疗费1000多元。 ⑴从这件事中，我们可以吸取什么教训？ ⑵从中我们可以看出青少年有什么样的情绪特点？ (3)怎么健康、积极、高尚的情感？ 四、【当堂检测】（7）分钟 1. 情绪是多姿多彩的，一般来说，情绪的基本类型有：（A）A.喜、怒、哀、惧 B.喜、怒、哀、乐C.喜、悲、乐、惧 D.喜、悲、哀、惧2. Ａ．　Ｂ．Ｃ．　Ｄ．哀民生之多艰、风声鹤唳，草木皆兵、怒发冲冠、漫卷诗书喜欲狂所表现的情绪顺次是（C）Ａ．喜、怒、哀、惧　　 Ｂ．哀、喜、惧、怒Ｃ．哀、惧、怒、喜　　 Ｄ．惧、喜、哀、怒.竞赛前夕比较理想的情绪状态是（C） A．兴奋得不能入睡Ｂ．悠闲自得，不放在心上Ｃ．适度兴奋紧张，进入备考状态　　　　Ｄ．恐惧Ａ．　　 Ｂ． Ｃ．　　 Ｄ．6. 面对同样的情况，有人欢喜，有人愁。比如下雨，有人欢喜，有人忧。这是因为(B ) ①人们的生活环境不同②人们的兴趣爱好不同 ③人们对事物的看法不同④人们对事物的态度不同 ①② B.③④ C.①③ D.②④ 一、单项选择题 1．情绪是多姿多彩的。情绪的基本类型是（ ） A．喜、忧、哀、乐 B．喜、怒、哀、惧 C．喜、悲、愤、乐 D．悲、喜、忧、愤 2．人的情绪是复杂多样的，下列属于“喜“的是（ ） A．开心、欣喜、扬眉吐气 B．气愤、盛怒、愤愤不平 C．哀伤、悲哀、伤心不已 D．害怕、心悸、不寒而栗 3．“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。“这句谚语说明了（ ） A．情绪是多姿多彩的 B．情绪与生活是密切相关的 C．情绪与人的生活没有多大关系 D．情绪会影响我们的身心健康 4．目前，在全国3亿多18岁以下的青少年中约有3000万人有心理问题。青少年往往会出出烦恼，当我们遇到烦恼时，要（ ） ①学会当自己的“心理医生” ②主动向老师、父母或或社会寻求帮助 ③学会调控自己的情绪，积极面对 ④独立承受，因为求助他人是怯懦的表现 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 5．在玫瑰园里，一对孪生姐妹有这样一段对话。妹妹说，这是个坏地方，每朵花都有刺；姐姐说，这是个好地方，每根枝条上都有花。这段对话说明了（ ） A．人们有不同的生活兴趣 B．不同的生活态度产生不同的情趣 C．对于同一个事物不同的人有不同的情绪反应 D．人的情趣有高雅和庸俗之分 6．当苦闷烦恼时，通过合理宣泄来调控情绪的是（ ） A．找朋友谈心诉说自己的烦恼 B．到公园游玩，欣赏大自然美景 C．在教室大叫 D．向朋友发火 7．喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指（ ） A．情感 情绪 B．情绪 情感 C．情绪 情操 D．情操 情感 8．情感发展的关键时期是（ ） A．幼儿时期 B．少年时期 C．老年时期 D．中年时期 9．小张在日记里写道：“放学时，铃声