河南省漯河市第二中学2014年秋八年级数学上册 12.2.1 三角形全等的判定学案新版新人教版.docVIP

三角形全等的判定 学习目标： 掌握三角形全等的“边边边”条件，初步体会并运用综合推理证明命题。 学习过程： 一、自主学习：（自学课本35-36页内容，完成下列题目） 1. 叫做全等三角形。 2.全等三角形的 和 相等。 3.思考：两个三角形，有三条对应边，三个对应角，如果满足这六个条件中的一个或两个相等时，能不能保证所画出的两个三角形一定全等？ （1）只给一个条件 (只给一条边时； (只给一个角时 结论：只有一条边或一个角对应相等的两个三角形 全等(填“一定”或“不一定”)。 （2）给出两个条件 (给出两个角相等： (给出两条边相等 结论：两个角对应相等的两个三角形 全等(填“一定”或“不一定”)。 结论：两条边对应相等的两个三角形 全等(填“一定”或“不一定”)。 （3）给出一边一角相等： 结论：一条边一个角对应相等的两个三角形 全等(填“一定”或“不一定”)。 总结：只给出一个或两个条件时，都不能保证所画的三角形全等。 （4）如果两个三角形有三个条件对应相等，这两个三角形全等吗？我们也可以分情况讨论，有哪几种情况？你觉得总共有几种情况，分别是 ①我们先来探究两个三角形三个角对应相等的情况： 结论：两个三角形的三个角对应相等，这两个三角形 全等（填“一定”或“不一定”） ②我们在来探究两个三角形三条边对应相等的情况： 已知，画,使 画法：1、 2、 3、 把 和放在一起，得到两个三角形能够完全____________ 。 通过画图结果得到判定两个三角形全等的一个方法： 的两个三角形全等。（简写成“边边边”或“”） 二、合作交流： 4.认真阅读课本36页的“例1”，然后仿照例1解决下面的问题： 如图，点在同一直线上，且，请将下面说明 ≌的过程和理由补充完整。 解：∵（_____________） ∴ 即 在和中 =________ （________________） __________=（_______________） =__________ ∴≌ （_____________） 三、探究展示： 5.已知，点在一条直线上，（如图），要用“边边边”证明≌，除了已知中的以外，还应该有什么条件？怎样才能得到这个条件？并证明≌。 四、拓展训练： 6.已知：如图，,求证：≌。 2 300 700 800 300 800 700