2011年高二数学学案：数学归纳法.docVIP

数学归纳法 学习目标 了解数学归纳法的原理，并能以递推思想作指导，理解数学归纳法的操作步骤; 能用数学归纳法证明一些简单的数学命题，并能掌握数学归纳法证明问题的格式; 数学归纳法中递推思想的理解. 学习过程 一、课前准备 （预习教材P92~ P95，找出疑惑之处） 复习1：在数列中，，先算出a2，a3，a4的值，再推测通项an的公式. 复习2：明朝刘元卿编的《应谐录》中有一个笑话：财主的儿子学写字．这则笑话中财主的儿子得出“四就是四横、五就是五横……”的结论，用的就是“归纳法”，这个归纳推出的结论正确吗？ 二、新课导学 ※ 学习探究 探究任务：数学归纳法 问题：在多米诺骨牌游戏中,能使所有多米诺骨牌全部倒下的条件是什么? 试试：你能证明在数列中， ，对数列的通项公式的猜想吗? 证明：（1）当n=____时，______________________，猜想成立。 （2）假设当n=k时，等式成立，即___________________。那么，即n=k+1时， ___________________ 猜想成立。 　　根据（1）和（2），可知猜想对任何n∈N*都成立。 新知：数学归纳法两大步： （1）归纳奠基：证明当n取第一个值n0时命题成立; （2）归纳递推：假设n=k（k≥n0， k∈N*）时命题成立，证明当n=k+1时命题也成立. 只要完成这两个步骤，就可