圆柱的认识课件.283833.pptVIP

长方体和正方体的特征是什么？ (1)我要学会：认识圆柱,了解圆柱各部 分名称,掌握圆柱的特征。 (2)我能正确：理解圆柱的侧面展开图与圆柱各部分的关系。 自学内容： 请同学们认真阅读教材第10-11页，并探究一下问题。 自主探究 自主探究 自主探究 圆柱的侧面积 自学目标：1、我要学会圆柱的侧面积计算公式 底面 底面 合作交流中学 底面 底面 合作交流中学 底面 底面 合作交流中学 底面 底面 合作交流中学 底面 底面 合作交流中学 底面 底面 合作交流中学 底面 底面 合作交流中学 底面 底面 合作交流中学 底面 底面 合作交流中学 底面 底面 合作交流中学 底面的周长 底面 高 底面 合作交流中学 侧 面 长方形的长 底面周长 把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开，得到一个_______ 。 长方形 观察发现中学 落归根 底面周长 高 观察发现中学 实验： 底面周长 高 底面 底面 长方形的长 = 长方形的宽 = 圆柱的底面周长 圆柱的高 把圆柱的侧面展开，得到一个长方形。这个长方形的长等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高。 观察发现中学 思考：圆柱体侧面展开是一个长方形，有没有可能是其他形状呢？ 操作：用长方形、平行四边形、梯形的纸各一张，试试哪些纸能围成圆柱形的纸筒？ 能 不能 能 观察发现中学 ???????????????????????????????????????????????? 底面 底面 侧面 高 O O 展示 ???????????????????????????????????????????????? 底面 底面 侧面 高 O O 启发引导，演示验证 ???????????????????????????????????????????????? 底面 底面 侧面 高 O O 启发引导，演示验证 ???????????????????????????????????????????????? 底面 底面 侧面 高 O O 启发引导，演示验证 ???????????????????????????????????????????????? 底面 底面 侧面 高 O O 启发引导，演示验证 ???????????????????????????????????????????????? 底面 底面 侧面 高 O O 启发引导，演示验证 ???????????????????????????????????????????????? 底面 底面 侧面 高 O O 启发引导，演示验证 高 侧面 （它是一个曲面） 0厘米 10 20 30 0厘米 10 20 30 ● ● 底面 底面 启发引导，演示验证 0 1 2 3 4 5 上底直径 圆柱的上下底之间从上到下是一样粗细，所以两个面形状完全一样。 下底直径 启发引导，演示验证 圆柱上下两个面叫 做底面。它们是完全相 同的两个圆形。圆柱有 一个曲面叫做侧面。圆 柱两个底面之间的距离 叫做高。圆柱有无数条高。 o o 底面 底面 侧 面 高 精心点拨 当堂检测 成绩要想好，练笔不可少 1.如右图，圆柱的底面是：（ ） A.两个大小相同的圆 B.两个大小相同的椭圆 C.两个任意形状的图形 2.圆柱的侧面展开可能是（ ） A、长方形 B、正方形 C、长方形或正方形 3.圆柱上、下两个底面都是( )形，它们的面积都( )。 4.把圆柱的侧面展开，可能得到一个 ( )形，它的长等于圆柱的 ( )，宽等于圆柱的( )。 A C 圆 相等 长方 底面周长 高 5.圆柱的两个底面之间的距离叫( )。 6.判断对错 （1）圆柱的高只有一条。（ ） （2）圆柱两个底面的直径相等。（ ） （3）圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个正方形。（ ） 7.标出下列圆柱各部位的名称。 （ ）  （ ） （ ）  （ ） 高 √ × √ 高 底面 底面 侧面 8、指出下面图形中哪些是圆柱,并说明理由。 2 1 3