《万有引力定律》教案4（新人教版必修2）.docVIP

§7－3《万有引力定律》教案二 一.教学目标 1、通过查阅资料，了解牛顿的“月—地检验”，认识万有引力发现的重要意义。 2、理解万有引力定律，知道定律表达式中各个物理量的含义． 3、了解引力常量的测定方法，知道引力常量的物理意义、数值和单位。． 二.教学重点 理解万有引力定律，知道定律表达式中各个物理量的含义 三.教学难点 万有引力定律的应用 四.教学过程 ㈠．自主学习 1.1798年，英国物理学家卡文迪许，第一次在实验室里比较准确地测出了 万有引力常量 ， G的数值为__6.67×10-11Nm2/kg2 __。 2.两颗行星都绕太阳做匀速圆周运动，它们的质量之比m1：m2＝p，轨道半径之比 r1：r2＝q，则它们的公转周期之比为 T1：T2＝______________. 3.对于万有引力定律的数学表达式：F=，下列说法正确的是（ C ） A．公式中G为引力常数，是人为规定的 B．r趋近于零时，万有引力趋近于无穷大 C．m1、m2受到的万有引力总是大小相等的，与m1、m2是否相等无关 D．m1、m2受到的万有引力总是大小相等方向相反，是一对平衡力 4．关于引力常量G，下列说法正确的是（ AC ） A．在国际单位制中，G在数值上等于两个质量都为1kg的物体相距1m时的相互作用力 B．牛顿发现万有引力定律时，给出了引力常量的值 C．引力常量G的测出，证明了万有引力的存