（教师版）江苏省泰州市2014届高三年级第一次模拟考试（语文）.doc

（教师版）江苏省泰州市2014届高三年级第一次模拟考试 语文Ⅰ试题 （满分160分，时间150分钟） 一、语言文字运用(15分) 1．下列词语中加点字的读音全都相同的一组是（3分） A. 奴婢/裨益 蝼蚁/捅娄子 犄角/掎角之势 B．揩拭/楷模 蝉联/口头禅 牡蛎/粗衣粝食 C．塑造/溯源 麻痹/庇护权 创伤/满目疮痍 D．拮据/诘责 启碇/沉淀物 果脯/惊魂甫定 1．C(A.?bì/bì,lóu/lóu,jī/jǐ；B.?kāi/kǎi,chán/chán,lì/lì; ?C.?sù/sù,bì/bì,chuāng/chuāng; D.?jié/jié,dìng/diàn,fǔ/fǔ) 2．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分） 由于感到美国对中国崛起面临 的问题，日本借钓鱼岛问题试图修宪，行使所谓“集体自卫权”，组建“钓鱼岛专属部队”……种种迹象表明，日本军国主义已有 之势。中国人民对日本的挑衅行径保持警惕是 的。 A. 鞭长莫及 死灰复燃 无可非议 B. 望尘莫及 东山再起 无可非议 C. 鞭长莫及 死灰复燃 无可厚非 D. 望尘莫及 东山再起 无可厚非 2.A（鞭长莫及：原来是指鞭子虽然长，但不应打在马肚子上，后来借指力量达不到。望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。死灰复燃：比喻失势的人重新得势。也比喻已经停止活动的事物重新活动起来。现常比喻已经消失了的恶势力又重新活动起来。含贬义。东山再起：指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复。无可非议：没有什么可以指责的。表示做得妥当。无可厚非：表示虽有缺点，但是可以原谅，不可以过分指责。）? 3.请以平实的语言表达下面材料中画线句子的含意，不超过25个字。（4分） 任何事物都可能有着生命的尽头，世界上的每一条大河都会注入大海，最终在大海中消亡。河流与大海的交汇，也是河流的荣耀。 答： ▲ 3．个体生命融入集体，才会获得新生，成就属于自己的壮观。（个体1分，集体1分，新生1分，壮观1分） 评改建议：个体生命融入集体，2分；生命就会获得升华，2分。强调“部分”“整体”亦可。与“交汇、荣耀”无关不得分。 4． 下表是关于某校某年级小组合作学习的问卷调查统计表（所有数据均为百分比数据）。请从教师和学生的角度分别写出一条结论。（5分） 你希望课堂上老师如何教 你希望课堂上学生如何学 小组合作学习后，原来不会的问题 年级强势推进 小组合作学习 讲授讨论各占一半 35.5 先自学后点拨 12.3 能解决 12.3 非常支持 44.7 给时间讨论 46.2 全听老师讲 22.7 基本解决 77 支持 42.5 老师一直讲 18.3 不能解决 10.7 反对 12.8 （1）从教师的角度（不超过20字）（3分） ▲ （2）从学生的角度（不超过20字）（2分） ▲ 4．（1）杜绝满堂灌（或杜绝一讲到底），注重点拨，引导合作学习（3分）； （2）小组合作，自主学习，促进学习效益的提高。（2分）。 评改建议：若概括图表内容准确第（1）题得2分；第（2）题得1分。 二、文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成5～8题。 公衡，巴郡人也。少为郡吏，州牧刘璋召为主簿。时别驾张松建议，宜迎先主，使伐张鲁。公衡谏曰：“左将军有骁名，今请到，欲以部曲遇之，则不满其心，欲以宾客礼待，则一国不容二君。若客有泰山之安，则主有累卵之危。可但闭境，以待河清。”璋不听，竟遣使迎先主，出公衡为广汉长，及先主袭取益州，将帅分下郡县。郡县望风景附，公衡闭城坚守，须璋稽服，乃诣先主。先主假公衡偏将军。 公衡，是巴郡人。他年轻时做过郡吏，益州牧刘璋征召他为主簿。当时别驾张松建议，应该邀迎刘备入蜀，让他前去讨伐张鲁。公衡劝谏说：“左将军刘备有骁勇的名声，现在请他来蜀，如果用对待部下的礼节对待他，那么就不能满足他的心愿；如果用对待宾客的礼节对待他，那么一国不能容下两位君主。如果客人有泰山般的安稳，那么主人就会有像鸡蛋累积起来那样的危险了。现在可以只管紧守边境，等待时局的稳定。”刘璋不听他的劝告，