2014年高考文言复习.docVIP

词类活用和文言句式 一词多义和通假字 二．文言句式 特殊句式。这些句式包括：判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式等。 一. 判断句 所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种： 1.“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者也”“……，……”等形式。如：“廉颇者，赵之良将也。” ① 陈胜者，阳城人也。 ② 项脊轩，旧南阁子也。 ③ 南阳刘子骥，高尚士也。 ④ 噌吰者，周景王之无射也。 ⑤ 七略四库，天子之书。 ⑥ 宫中府中，俱为一体。 ⑦ 梁，吾仇也，燕王，吾所立。 ⑧ 此三者，吾遗恨也。 ⑨ 赂秦而力亏，破灭之道也。 ⑩ 斯用兵之效也。 2.采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。如：“此乃臣效命之秋也。” ① 问今是何世，乃不知有汉。 ② 不知天上宫阙，今夕是何年。 ③ 即今之傫然在墓者。 ④ 梁父即楚将项燕。 ⑤ 此则岳阳楼之大观也。 ⑥ 非死,则徙尔。 ⑦ 此皆良实，志虑忠纯。 ⑧ 此诚危急存亡之秋也。 ⑨ 如今人方为刀俎，我为鱼肉。 ⑩ 我乃楚狂人，风歌笑孔丘。 3.采用否定副词“非”表示否定。如：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。” ① 登高而招,臂非加长也,而见者远。 ② 城非不高也,城非不深也,兵草非不坚利也。 ③ 非挟太山以超北海之类也。 二. 被动句 1.“见”“……见……于”“于”表被动。如：“吾常见笑于大方之家。” ① 臣诚恐见欺于王。 ② 秦城恐不可得，徒见欺。 ③ 故内惑于郑秀，外欺于张仪。 ④ 李氏子藩，年十七，不拘于时，学于余。 2.“为”“为……所”表被动。如：“父母宗族，皆为戮没。” ① 而身死国灭，为天下笑。 ② 为国者无使为积威之所劫哉。 ③ 为予群从所得。 ④ 恐为操所先。 ⑤ 其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。 三. 倒装句 宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。 1. 宾语前置 所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。如：“忌不自信”中的“之”就是前置的宾语。宾语前置通常分为四种情况。 （1） 疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如：“大王来何操？” （2） 否定句中，代词作宾语，宾语前置。如：“古之人不余欺也。” （3） 借助“之”“是”将宾语提前。如：“句读之不知，惑之不解。”“孜孜焉唯进修是急,未之多见也。” （4） 介宾短语中宾语前置。如：“不然，籍何以至此？” 2. 定语后置 通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”其中的“利”“强”都是后置定语。文言中的定语后置有以下几种情况。 （1） 用“之”使定语后置。如：“四海之大，有几人欤？” （2） 用“者”的后置。如：“马之千里者,一食或尽粟一石。” 3. 状语后置 文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如：“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介词短语。 4. 主谓倒装 这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如：“甚矣，汝之不惠。”“美哉,我少年中国。” [小练习]判断下列各句中的句式。 1.民而王，莫之能御也。 2.王无异于百姓之以王为爱也。 3.德何如，则可以王矣？ 4.何由知吾可也？ 5.甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！ 6.欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中 7.故凡为愚者，莫我若也。 8.凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶。 四. 省略句 1. 省略主语。 （1） 承前省。如：“永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。” （2） 承后省。如：“沛公谓张良曰：‘（公）度我至军中，公乃入。’” （3）自述省。如：“（予）爱是溪，（予）得其尤绝者家焉。” （4）对话省。如：“（孟子）曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰乐？’（王）曰：‘不若与人。’” 2. 省略谓语。如：“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。” 3. 省略宾语。如：“可烧而走（之）也。” 4. 省略介词宾语。如：“公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。” 5. 省略介词“于”。如：“今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣焉。” [小练习]补充下面句子中省略的成分。 1.冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。 2.故西门豹为邺令,名闻天下。 3.均之二策,宁许以负秦曲。 4.皆出山下平地，盖上出也。 5.今当远离,临表涕零,不知所言。 6.渔工水师虽知而不能言。 7.国人莫敢言,道路以目。 8.使将士更休,而自坐帷幕。 9.士志于道而耻恶衣恶食者,未足与议也。 四．词类活用 教学要点： 词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显