2014高考语文二轮专项练测卷(四) 活学活用：实践类语用题(湖南专用).docVIP

2014高考语文二轮专项练测卷() 活学活用：实践类语用题　1．下列选项是某刊的版权申明的部分内容，其中表达最恰当的一项是(　　)凡投稿本刊，和允许本刊登载的作品，均视为已授权本刊在刊物、图书及授权合作网站上使用。本刊支付的稿酬，已含授权费用。作者投稿给本刊，必须同意上述约定。凡投稿本刊，或允许本刊登载的作品，均视为已授权本刊在刊物、图书及授权合作网站上使用。本刊支付的稿酬，已含授权费用。作者投稿给本刊即意味着同意上述约定。凡投稿本刊，和允许本刊登载的作品，均视为已授权本刊在刊物、图书及授权合作网站上使用。本刊支付的稿酬，已含授权用度。作者投稿给本刊即意味着同意上述约定。凡投稿本刊，或允许本刊登载的作品，均视为已授权本刊在刊物、图书及授权合作网站上使用。本刊支付的稿酬，已含授权用度。作者投稿给本刊，必须同意上述约定。【解析】　A项C项，和”字运用不当；“用度”意指所用开支，用于此处不当。D项，“用度”“必须”用词不当。【答案】　 B(2013·衡阳模拟)下列各句中，语言得体的一句是(　　)出版社有意请杨绛出席她的作品研讨会，杨绛谢绝说：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”李凡向导师请教如何写研究生论文，导师C．为了宣传计划生育的国策，北京郊区某村刷了这样一条标语：“少生孩子多种树，少生孩子多养猪！”高考临近，为了激励莘莘学子，考场的工作人员在大门柱上贴出一副对联：“榜上无名，脚下有路。”【解析】　B项，向导师请教研究生论文的写作，要安排充裕的时间，虚心就坐请教，而不是随便“聊聊”。C项，宣传计生国策，不宜将生孩子与养猪并提。D项，“榜上无名，脚下有路”不宜放在高考考场来激励广大考生。【答案】　A下列手机短信中，语言表达最鲜明、生动的一项是(　　)A．想要告诉你，刮风了，记得添衣，别忘记咱俩的情谊，常联系。祝福的话，总是说也说不完；关怀的心，总是用也用不尽！亮亮，你好！你的生日聚会我可能来不了了，因为临时有点事，即使能来，也大概要到晚上10点以后了，先祝你生日快乐！它没有亲情的伟大，没有爱情的浪漫，没有友情的真挚，但它或许能让人一生受益。祝您节日快乐！您燃烧的激情，给我人生拼搏的动力；您坚【解析】　A项，语言不生动。B项，表意不鲜明，使用了“可能”“大概”等词语。C项，表意不鲜明。【答案】　D下列句子中，表达得体的一句是(　　)抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”——记者小王采访心理学家张教授。银行营业厅服务员对张小明说：不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”——某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。【解析】　A项，垂询：多用于尊称长辈、上级对自己的行动的询问。B项，“你想干什么？”可改为“我能帮助您吗，先生？”C项，语体【答案】　D下列句子中加点词语使用得体的一项是(　　)你既不关心同学，也不关心老师，每天就在那儿充耳不闻，闭门读书，简直是忝列门墙。你每次开会都会发表自己的看法，不偏不倚，切中要害，虽属一孔之见，但也实属难得。这次学雷锋活动，人人都得积极参与，我，你们也不可等闲视之，我们要将学雷锋活动落到实处。有些问题在你们看来比较简单，但我绠短汲深，却不知如何面对，还望大家能多多帮助我。【解析】　忝列门墙、一孔之见，谦辞，不合语境。率先垂范，敬辞，不能用于自身。【答案】　D下面是邱舒同学给岳麓书院管理员写的一张便条，填入横线处的词语得体的一项是(　　)尊敬的李伯伯：您好！您约我今天下午去贵处_______A_______贵院一事，因我有急事，现_______B_______改期。具体时间改在何时，另行_______C_______，敬希_______D_______！邱舒月25日光临　　　　　　　B．决定磋商 D．见谅【解析】　A项，“光临”，敬辞，称宾客来到，应改为“到”“去”。B项，“决定”显得太自我，不合语境，应改为“不得不C项，“磋商”指反复商量，一般用于比较重大的事务，应改为“商量”“商议”“商定”。【答案】　D下列标语符合张贴场所要求的是(　　)争分夺秒，快跑！(某铁路道口)严禁吸烟(某卷烟厂厂区)失败是成功之母(某考场)陡坡，慢！(某盘山公路下山方向)【解析】　要注意说话的场合。A项，不能鼓励超速；B项，应为“严禁烟火”；C项，考场不应提“失败”。【答案】　D下列句子语言运用得体的一项是(　　)请问您老人家今年多大了？现将先生的大作付梓，以就正于读者。老先生说得有道理，领教领教！如此真心实意，这礼物我只好笑纳了！【解析】　A项，“多大了”，不合适，应说“高寿”。B项，就正于读者“不合适”。D项，“笑纳”用于请别人接受自己的礼