工商局领导班子的党的群众路线教育实践活动整改方案.docVIP

工商局领导班子的党的群众路线教育实践活动整改方案.doc

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个人整改方案 枝江市工商局领导班子对照检查材料   按照省、宜昌市工商局的要求,这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题,并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,重点剖析存在的“四风”问题及根源,做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。枝江市工商局自开展党的群众路线教育实践活动以来,在宜昌市局教育实践活动领导小组的正确领导,第三督导组的具体指导下,我局领导班子秉承务实、民主的作风,认真抓好学习教育,围绕班子作风建设和“四风”方面的问题,深入自查,广泛征求意见,进行深刻反思,边查边改,积极落实整改措施。现结合征求到的意见及班子自查情况,进行对照检查,如有不妥之处,尽请批评指正。   一、领导班子作风建设基本情况   枝江市工商局领导班子由5人组成,其中局长1人,副局长3人,纪检组长1人。   枝江市工商局作为市场监管和行政执法的政府部门,肩负着各类市场主体准入和监管、流通领域商品质量和流通环节食品安全监管、保护消费者合法权益、维护公平竞争的市场经济秩序等重任。今年以来,枝江市局领导班子团结和带领全系统干部职工,坚持以科学发展观统领全局,认真贯彻党的路线方针政策和省、宜昌市工商局和枝江市委、市政府的决策部署,不断解放思想,勇于改革创新,充分发挥职能作用,实现了队伍建设有新面貌,服务发展有新成效,履行职能有新业绩,工商事业有新发展的良好业绩。截止11月20日,我市新发展市场主体36784户,其中个体工商户34775户,企业2009户;查处各类一般程序违法案件835件,罚没款336.7万元;共受理消费申投诉329件,受理调解成功率达到100%,为消费者挽回经济损失22万元,有力地维护了市场秩序稳定。枝江市工商局先后被评为省级、宜昌市级和枝江市局文明单位、全省工商系统法治工商建设先进单位、枝江市实施名牌战略先进单位、枝江市直机关先进基层党组织。党的群众路线教育实践活动开展以来,枝江市局领导班子以身作则,深入学习贯彻党的十八大、习近平同志一系列重要讲话精神、中国特色社会主义理论体系和党的群众路线的有关论述、党章和省十次党代会报告,贯彻落实中央八项规定、省委六条意见,加强作风建设,勤政廉洁,务实高效,讲政治、顾大局,在全系统发挥了“领头雁”作用,是一个团结的班子,奋进的班子,有战斗力的班子。   二、“四风”方面存在的主要问题   在这次教育实践活动中,上级部门、各有关单位、干部职工、监管对象对我局领导班子的工作提出了许多中肯建议,市局班子成员也联系实际认真查找了工作中存在的缺点和不足。大家感到,虽然我们在工作中做到了尽心尽力、尽职尽责,但与党委、政府的要求,与广大干部群众的期望,还存在一定差距,主要表现在:   (一)形式主义方面,理论学习不够,理论指导实践不够。表现在:一是学习的自觉性不高,存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,不能很好地处理工学矛盾,而且学习的系统性不强,学习效果不佳;二是学习制度坚持不好,客观上强调工作忙、压力大和事务性工作多,缺乏持之以恒学习政治理论的精神,每月一次的党组中心组学习制度没有很好的坚持;三是学用结合的关系没有处理好,在理论体系把握上和“融会贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应,忽视了理论对实际工作的指导作用;四是组织系统干部职工教育培训不够,培训方式单一,队伍教育管理培训机制需完善;五是系统干部职工学习氛围不浓,学习主动性自觉性不强,学精学透意识不强,学习中存在着实用主义倾向,满足于一知半解,工学矛盾处理的不够理想。   (二)官僚主义方面,工作作风不够扎实,求真务实精神不够。表现在:一是工作要求不高,接到工作任务后,想到的是怎样尽快把工作完成,而不是想到怎样把工作做到最好,得过且过,存在应付以求过关的想法,影响了工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己;二是缺乏创新意识,思想上存在不求有功,只求无过的平庸思想,没有充分发挥主观能动性,缺乏工作的激情,局限性上级布置什么做什么,有时有新想法也无行动,对工作没有创新的欲望,如针对市场监管、行政执法、消费维权、经济社会发展等新任务,研究长效性创新举措不够;对基层实践创造出的新鲜经验,发现、总结、提炼并上升为政策措施不够及时;三是工作方法简单,班子成员之间、班子成员与同志们之间的思想交流不多,对干部职工指责、批评多,鼓励、关怀少,对系统干部职工耐心细致的思想工作需加强。四是团队意识不强,对涉及职责交叉或临界的工作,班子成员之间缺乏团结协作意识,能推就推。   (三)享乐主义方面,群众意识不够强,为民服务宗旨不够。表现在:一是下基层调研不足,虽然经常下基层调研,但主动性不强,不够深入,只注重了解职责范围内的问

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