2014年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试小学科学考试大纲.docVIP

2014年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试小学科学考试大纲 二、考试目标与要求 1．考查考生理解与《全日制义务教育小学科学（36年级）课程标准（实验稿）》相关的初中理科内容以及综合运用所学知识解释生产、生活和社会发展中某些科学问题的能力；了解目前科学发展中的重大热点问题及其对科学和社会发展的影响意义。 2．考查考生掌握科学探究的基本方法和实验操作技能以及组织开展科学探究、科学观察、测量、调查和科学专题研究等实践活动的能力。 3．考查考生掌握小学科学课程与教学论的基本理论、知识、方法运用这些理论、知识、方法分析和解决有关小学科学教学中实际问题的能力。 4．考查考生小学科学教育科学研究的能力。三、考试内容范围 （一）学科专业知识 小学科学专业知识以《全日制义务教育小学科学（36年级）课程标准（实验稿）》和2011年版义务教育生物、物理、化学、地理课程标准的为主。生命科学 生物体的基本结构 细胞是生命活动的基本单位：动物细胞和植物细胞的基本结构与功能。 细胞分裂、分化形成组织：细胞分裂过程及意义；细胞分化的概念；人体的基本组织；植物的几种基本组织。多细胞生物体的结构：器官的概念；绿色开花植物的根、茎、叶、花、果实、种子的结构和功能；人体的消化系统、呼吸系统、血液循环系统、泌尿系统的结构和功能。 的基本特征 新陈代谢：新陈代谢的概念；植物和人体新陈代谢过程中物质和能量的变化及特点。 遗传与变异：常见的遗传和变异现象；DNA分子的结构与复制；遗传信息的转录和翻译；生物的变异类型；常见的遗传病；遗传育种。 生殖与发育：植物的有性生殖、无性生殖；绿色开花植物的生活史；昆虫、两栖动物、鸟的生殖和发育；人的生殖与发育。 应激性：应激性的含义；植物生命活动的激素调节；人的眼、耳等感觉器官；人体神经系统的结构；人体神经调节的基本过程；人体的激素调节。 生物的多样性与进化 生物的分类：根据一定的特征对生物进行分类。 生物的主要类群：细菌、真菌的主要特征；植物、动物的主要类群及主要特征。 生物的多样性：生物多样性的内涵；生物多样性的保护意义和措施。 生物的进化：生物进化的主要历程；人类的起源和进化；现代生物进化理论的主要内容；生物进化与生物多样性的形成。 生物与环境 生态因子：生物与非生物环境之间的关系；生物与生物之间的关系。 生态系统：生态系统的结构、功能和稳定性。 人类与生态环境：人类活动对生物圈的影响；全球性生态环境问题。 人体健康与环境：健康的概念及健康的生活方式；人体特异性免疫和非特异性免疫；肿瘤等常见疾病的主要及预防；传染病的传播途径及预防措施。 动物的运动和行为：动物的运动方式；动物行为的主要类型及意义。 物质科学常见物质 物质性质：密度的概念及其计算物理变化与化学变化水：水的组成和主要性质；水对生命体经济发展的影响；水污染与净化空气空气的主要成分；氧气、二氧化碳；燃烧与灭火臭氧层、温室效应；空气污染与防治。 金属：金属与非金属的主要性质差异；金属的腐蚀与防腐；典型金属（镁、铁等）和非金属（碳、硫、磷、氢气等）在空气或氧气中燃烧的现象及产物金属材料的发展。 常见的化合物：单质与化合物的概念；常见酸、碱、盐的性质和用途。 常见的有机物：葡萄糖、脂肪、蛋白质。物质的结构 物质的微粒：分子原子离子 物质的分类：纯净物混合物物质的运动与相互作用 常见的化学反应： 运动和力：参照物速度重力弹力摩擦力；二力平衡；牛顿第一定律压强浮力阿基米德原理 电和磁静电现象；简单电路图电流、电压、电阻的概念及电流表、电压表滑动变阻器的使用欧姆定律应用家庭电路磁场电磁铁；磁场对电流的作用电动机；电磁感应现象发电机。 波光的传播；光的反射与折射；光的色散；面镜透镜声音的产生与传播声音的噪音的危害及防治温度的概念及其测量；物质间的循环与转化：能与能源　 能的转化与守恒：简单机械机械功机械能机械能；功率；机械效率电功能电功率内能化学能核能能量的转化与守恒 能源与社会地球宇宙宇宙空间 太阳：太阳的基本概况；太阳活动的基本类型；太阳活动对人类的影响。 太阳系：彗星 银河系：构成；不同层次的星系构成；主要星座 宇宙：宇宙的起源与演化；地球的演化；生命的起源与演化。地球和地图 地球：形状和大小；地球仪；经线和纬线、经度和纬度。 地壳运动：地球内部的圈层结构；火山和地震；人类如何提高防震抗灾能力；板块构造学说理论；岩石的形成、类型与转化。 重要的矿物能源：天然气、石油、煤成因和分布；节约能源。 地形：外力作用对地形的影响；主要的地形特征。 地图：比例尺、方向、图例和注记；简单的地形等高线图；平面示意图。地球运动和月相变化 地球公转：地球公转方向周期速度；四季形成；五带分布。 地球自转：自转方向周期速度；区时和时区北京时间。 月球：月球的基本概况；农历和月相变化；人类探访月球的