马克思主义基本原理概论-哲学-第一章-第3节-清华学生问过的69问清华韦正翔教授收集制作.pptVIP

在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。人的生存和发展离不开对自然和社会的改造，人的需要、利益是历史发展的重要动力。（第49页） 清华学生由此联想到或关心的问题：社会行为的主要动机是什么？在高尚行为后面是不是有利益动机呢？社会赞扬的高尚的道德品质的总体来源是否与利益有关系？高尚性如何超越利益的呢？ 人要正确发挥主观能动作用，应当注意：第一，从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律；第二，实践是发挥人的主观能动作用的基本途径；第三，主观能动作用的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。（第50页） 清华学生由此联想到或关心的问题：为什么人随意想出来的计划，需要先进行理论论证？在实现计划的过程中，是否会出现原来没有想到的困难呢？为什么人的伟大抱负需要得到一个好的工作平台才能实现呢？有的时候为什么应该“宁做凤尾不做鸡头”呢？ 同主观能动性与客观规律性辩证统一原理相关联的另一个问题，是社会历史趋向与主体选择的问题。所谓社会历史趋向属于历史决定论的内容，讲的是社会历史规律的决定作用。主体选择讲的是历史主体在社会发展中的能动性和选择性。历史发展的必然性，规定了人的活动要受规律性的制约，但不否定人在可能性空间内的选择。（第50页） 清华学生由此联想到或关心的问题：牛顿、休谟、康德和马克思分别是如何论述必然性与自由之间的